【核心素养】苏教版数学五年级下册-3.7公倍数和最小公倍数（教学设计）

3.0 农村葫芦娃 2026-03-02 7 4 370.13KB 4 页 1.9难事币
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摘要：

3.7公倍数和最小公倍数一、教学目标1、使学生在具体的操作活动中，认识公倍数和最小公倍数，会在集合图中分别表示两个数的倍数和它们的公倍数,会用列举的方法找到10以内两个数的公倍数和最小公倍数。2、使学生在探索知识、解决问题的过程中，不断调整思路，主动优化方法，进一步培养思维的条理性和严密性。3、使学生经历探索和发现数学知识的过程，积累数学活动的经验，进一步培养自主探索与合作交流的能力，体验数学学习的乐趣。二、课时安排1课时三、教学重点使学生在具体的操作活动中，认识公倍数和最小公倍数，会在集合图中分别表示两个数的倍数和它们的公倍数，会用列举的方法找到10以内两个数的公倍数和最小公倍数。四、教学难...

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作者：农村葫芦娃 分类：小学 价格：1.9难事币 属性：4 页 大小：370.13KB 格式：PDF 时间：2026-03-02

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