大班科学教案：屋顶上的秘密

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-01 7 4 362.47KB 2 页 1.9难事币
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大班科学教案：屋顶上的秘密
活动目标
　　1、感受屋顶的不同以及对我们生活关系。
　　2、尝试在问题情景中表述自己的想法，提高观察分析问题的能力。
活动过程
　　一、回忆交流屋顶上的不同设施（目的：是在交流中发展语言，关注孩子语言的表达，丰富他们的经
验。）
　　1、出示文字“秘密”、“屋顶上”，引出话题。
　　2、幼儿提问，解决几个问题
　　小结：屋顶上一些设施的不同用处（根据孩子的介绍）。
　　二、发现、感受一些有趣的屋顶（目的：感受屋顶与人们生活的关系，发展观察能力以及分析、比较
等思维能力。）
　　1、出示一组照片猜猜我去了哪里，结合经验说出理由。
　　2、了解空中百鸟园在何处，猜猜为何屋顶上有百鸟园？
　　3、幼儿看录像，了解屋顶百鸟园的意义。
　　4、再猜一张照片，判断这是什么地方？上面会有什么？
　　5、了解屋顶停机坪上直升飞机救人的事情。
　　小结：屋顶的设计和这幢房子里的人和事是有关系的。
　　6、 交流其他的屋顶
　　三、讨论设计幼儿园屋顶平台（目的：重点通过设计、分析，发展想象、创造能力。）
　　1、 猜测幼儿园屋顶及栏杆的作用。
　　小结：屋顶是不可以随便攀爬的，我们要注意安全。
　　2、幼儿园的屋顶平台上还缺什么？
　　3、引发在幼儿园屋顶上做游戏的规则。
点评：《屋顶上的秘密》 （吴佳瑛）
　　一、选材好、选点妙、选角度巧，充分体现了教师设计的智慧和预设的精彩。
　　首先，选材好。幼儿前期对屋顶的形状、屋顶上的瓦片和老虎窗进行了充分的观察，并展开积极的讨
论，从而引出了一个探索的兴趣点——屋顶。教师选中这一切入点，适时地预设了本次集体活动，使这一“教
材”，既有效唤起了幼儿的经验储备，又充分激活了幼儿在教学现场的思维。
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摘要：

大班科学教案：屋顶上的秘密活动目标1、感受屋顶的不同以及对我们生活关系。2、尝试在问题情景中表述自己的想法，提高观察分析问题的能力。活动过程一、回忆交流屋顶上的不同设施（目的：是在交流中发展语言，关注孩子语言的表达，丰富他们的经验。)1、出示文字“秘密”、“屋顶上”，引出话题。2、幼儿提问，解决几个问题小结：屋顶上一些设施的不同用处（根据孩子的介绍）。二、发现、感受一些有趣的屋顶（目的：感受屋顶与人们生活的关系，发展观察能力以及分析、比较等思维能力。)1、出示一组照片猜猜我去了哪里，结合经验说出理由。2、了解空中百鸟园在何处，猜猜为何屋顶上有百鸟园？3、幼儿看录像，了解屋顶百鸟园的意义。4、再...

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