【核心素养】苏教版数学五年级下册-1.2等式的性质（一）（教学设计）

3.0 农村葫芦娃 2026-03-02 7 4 452.62KB 4 页 1.9难事币
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摘要：

1.2等式的性质(1)与解方程一、教学目标1、使学生在具体情境中初步理解“等式两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然是等式”，会用这一性质解相关的方程。使学生联系具体的例子初步理解“方程的解”和“解方程”的含义，知道“方程的解”是一个结果，“解方程“是一个过程。2、使学生在观察、分析、抽象、概况和交流的过程中，进一步积累数学活动的经验，感受方程的思想方法，发展初步的抽象思维能力。3、使学生在学习和探索的过程中，进一步培养独立思考、主动与他人合作交流、自觉检验等习惯，获得一些成功的体验，增强学好数学的自信心。二、课时安排1课时三、教学重点使学生在具体情境中初步理解“等式两边同时加上或减去同一个...

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作者：农村葫芦娃 分类：小学 价格：1.9难事币 属性：4 页 大小：452.62KB 格式：PDF 时间：2026-03-02

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