【核心素养】苏教版数学四年级下册-7.3三角形的内角和（教学设计）
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《三角形的内角和》教学设计课题三角形的内角和单元第七单元学科数学年级四下1.组织学生通过量、剪、拼等实践活动，发现、验证三角形的内角和是180，并能运用这一知识解决生活中简单的实际问题。学习2.经历探究三角形的内角和的过程，培养学生的创新意识、探究精神和实践能力，渗透“转目标化”的数学思想。3.在探究新知的过程中，使学生体验成功的喜悦，激发学生主动学习数学的兴趣。重点探究并发现“三角形的内角和是180”。难点能应用三角形内角和解决一些简单的问题。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、复习旧知1.量一量下面各角的度数。()度()度()度揭示：通过复习旧用量角器量角的方法：点重合，线...
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2026-03-06 13
作者：农村葫芦娃
分类：小学
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时间：2026-03-02
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