【核心素养】苏教版数学四年级下册-5.2解决问题的策略（二）（教学设计）
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《解决问题的策略（二）》教学设计课题解决问题的策略（二）单元第五单元学科数学年级四下1.结合教材创设的情境，学会用画图的策略理解题意、分析数量关系，从而确定合理的解题思路。学习2.通过说一说、画一画等自主探究，发展形象思维和抽象思维，获得解解决问题的成功经验。目标3.使学生进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成功经验，提高学好数学的信心。重点感受用画示意图的方法整理信息的价值。难点用画示意图的方法整理信息，能借助所画的示意图分析实际问题的数量关系，确定解决问题的思路和方法。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、复习旧知1.一个长方形的花圃，长是21米，...
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2026-03-06 13
作者：农村葫芦娃
分类：小学
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属性：6 页
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时间：2026-03-02
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