【核心素养】苏教版数学四年级下册-6.4乘法分配律（教学设计）
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《乘法分配律》教学设计课题乘法分配律单元第六单元学科数学年级四下1.结合教材创设生活情境，探索乘法分配律，理解和掌握乘法分配律的意义，能用字母表示学习出乘法分配律。目标2.在探索乘法分配律的过程中，进一步体验探索规律的过程，培养解决实际问题的能力。3.通过创设具体的情境，感受数学与生活的紧密联系，提高学生学习数学的兴趣。重点在解决问题的过程中探索并掌握乘法分配律的意义。难点正确表述乘法分配律，并能运用乘法分配律进行简便计算。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、复习旧知1.填空。通过复习旧(1)交换两个()的位置，()。知，检查学生掌这叫作乘法交换律。学生独自握知识的情况，(2)...
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2026-03-06 13
作者：农村葫芦娃
分类：小学
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属性：5 页
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时间：2026-03-02
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