【核心素养】苏教版数学四年级下册-1.1图形的平移（教学设计）
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《图形的平移》教学设计课题图形的平移单元第一单元学科数学年级四下1.通过观察、比较，掌握图形平移的方法，能在方格纸上把简单图形先沿水平（或竖直）方向平移。学习2.让学生进一步积累平移的学习经验，培养学生的操作能力和分析能力，发展学生的空间观目标念。3.通过图形的平移，培养学生主动探索，勇于发现的精神，激发学生学习数学的兴趣。重点掌握图形平移的方法，在方格纸上将简单图形进行平移。难点能对图形平移过程中的距离进行准确判断。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.课件出示一些平移现象。提问：这是什么现象呢？学生独自通过复习旧观察，然后自知，检查学生对由说说。已学知识掌握的情况，同时为后引...
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2026-03-06 13
作者：农村人丶高调上...
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时间：2026-03-02
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