【核心素养】苏教版数学四年级上册-6.1可能性（教案有反思）
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苏教版小学数学四年级上册核心素养教学设计6.1可能性【教材分析】本节课的教学建立在学生已有的知识经验的基础上,结合学生的年龄特征和认知特规律,考虑到学生对随机现象中蕴含的规律，特别是对随机事件发生的可能性进行定量刻画理解起来有一定的难度，所以只要求学生能对简单的随机现象发生的可能性的大小作出定性描述。教学时，以学生为主体设计教学过程。通过学生感兴趣的游戏入手，让学生在观察、游戏、操作等活动中感受随机现象发生的可能性，体会可能性的学习与应用价值，初步形成随机意识和数据分析观念，也为以后应用策略解决一些问题作较好的准备。【教学目标】1.结合具体实例初步感受简单的随机现象，初步了解事件发生的确定性和...
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2026-03-06 13
作者：农村人丶高调上...
分类：小学
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属性：5 页
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格式：PDF
时间：2026-03-02
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