【核心素养】苏教版数学六年级上册-6.2百分数与小数、分数的互化（教案有反思）
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苏教版小学数学六年级上册核心素养教学设计6.2百分数和小数的相互改写【教材分析】本节课是在学生学习了百分数的意义、明确了百分数同分数、小数的联系的基础上教学的。学习这部分的内容是为后面学习百分数的计算和应用打下基础。通过本节课的教学，不仅要使学生理解和掌握百分数和小数、百分数和分数互化的方法和规律，还要向学生渗透转化的数学思想。百分数和小数、百分数和分数之间的互化，既是百分数与小数、百分数和分数之间联系的具体体现、扩展与深化，又是便于百分数和分数、小数之间的比较，便于百分数、分数、小数四则混合运算计算的基础。【素养分析】通过探究新知，培养学生的观察、归纳和概括能力；利用已有知识迁移、类推，使学...
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2026-03-06 13
作者：农村人丶高调上...
分类：小学
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时间：2026-03-02
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