【核心素养】人教版数学五年级下册-2.2.12、5的倍数的特征（教学设计含反思）

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-02 7 4 804.83KB 7 页 1.9难事币
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摘要：

人教版小学数学五年级下册素养达标教学设计2.2.12、5的倍数的特征教学内容人教版小学数学五年级下册教材P9.例1.本节课通过列表，引入对抽象知识的学习。2、5的倍数的特征是比较抽象的知识，理解和掌握起来比较困难。教材选取了1~100这100个自然数的分教材分析析，通过涂色，概括出2、5的倍数的特征，使抽象的知识形象化，降低了认识的难度。学习这节课之前，学生已经认识了因数和倍数，教材选取1~100的自然数进学情分析行按要求涂色，借助学生已有的倍数知识的学习，使抽象的知识简单化。核心素养在探索2、5的倍数的过程中，体现归纳思想和分类思想。1.认识和掌握2、5的倍数的特征，初步理解偶数和奇数的含义...

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