【核心素养】北师大版数学四年级上册-1.2认识更大的数（教案有反思）
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北师大版小学数学四年级上册核心素养教学设计1.2认识更大的数【教材分析】本节课是进一步认识更大的数，了解十进制数位顺序表，进一步感受大数的意义。教科书提出了三个问题：第一个问题是通过认识生活中比十万更大的数，感受认识大数的意义和必要性第二个问题是在计数器上用迁移的方法认识比十万更大的计数单位及数位第三个问题是拓展整数数位顺序表，认识数级（个级、万级和亿级）。【素养分析】进一步增强学生的情感，提高学生的迁移类推能力和观察、分析能力，不断培养学生的合作、交流意识和情感，并体会数学与生活的密切联系。【素养目标】1.结合计数器认识比十万更大的计数单位及其数位，知道相邻的计数单位之间的十进关系。2.完善...
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2026-03-06 13
作者：农村人丶高调上...
分类：小学
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时间：2026-03-02
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