【核心素养】北师大版数学六年级上册-1.4圆的周长（教案有反思）
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北师大版小学数学六年级上册核心素养教学设计1.4圆的周长【教材分析】圆的周长从数学发展的历史和学生的发展上来说都是难点。虽然人们很早就发现轮子越大滚一圈越远，但是一直没有找到计算周长的方法，为此数学家一直在探素，最终发现圆的周长与直径之间的关系——一圆的周长与直径的比是一个固定的数（圆周率)。教科书浓缩了这个过程，设计了三个探索活动，把重点放在圆的周长与直径的数量关系上，从而解决圆周长的计算问题。【素养分析】通过探究圆的周长，渗透“化曲为直”的思想，培养抽象概括能力培养学生的空间想象能力和审美意识，增强学生的空间观念和创新意识。【素养目标】1.在探索圆的周长与直径关系的过程中，理解圆周率的意义...
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2026-03-06 13
作者：农村人丶高调上...
分类：小学
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时间：2026-03-02
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