苏教版-教案+试讲逐字稿+板书-稍复杂的百分数实际问题（2

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-02 6 4 1.91MB 9 页 2.9难事币
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稍复杂的百分数实际问题（2)
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教案
《稍复杂的百分数实际问题（2)》教案
苏教版小学数学六年级上册第六单元第十一课
稍复杂的百分数实际问题（2)
一、教学目标
1．使学生经历探索"已知比一个数多（少）百分之几的数是多少，求这个数"实际
问题解题方法的过程，理解并掌握相关的数量关系，会列方程进行解答。
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2．使学生在分析问题、解决问题的过程中，感受方程思想，积累一些解决问题的
经验，发展数学思维，体会数学与现实生活的联系，增强应用意识。
二、教学重点：列方程解决稍复杂的百分数实际问题。
三、教学难点：分析和理解相应的关系。
四、教学过程：
1、基本练习
出示题目：你能根据下面的描述说出一个数量关系式吗？
(1）一桶油，用去 25%。
(2）桃树的棵数比梨树多 40%。
(3）桃树的棵数比苹果树少 10%。
(4）羽绒服降价 12％出售。
让学生说说每道题中的单位"1"是什么，确定数量关系式时是怎样想的。
明确：(1）一桶油，用去 25%。单位"1"是这桶油，数量关系式：一桶油×25%＝用
去的油。
(2）桃树的棵数比梨树多 40%。单位"1"是梨树的棵数，数量关系式：梨树的棵数
×40%＝桃树比梨树多的棵数。
(3）桃树的棵数比苹果树少 10%。单位"1"是苹果树的棵数，数量关系式：苹果树
的棵数×10%＝桃树比苹果树少的棵数。
(4）羽绒服降价 12％出售。单位"1"是原价，数量关系式：原价×12%＝降了的钱
今天我们继续学习稍复杂的百分数实际问题
2、教学例 11
(1)出示例 11。
学生读题，钱大伯培育了 480 棵松树苗，比原计划多 20%。原计划培育松树苗多
少棵？
提问：这道题中的哪个条件揭示了数量之间的关系？
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摘要：

难事易资料库侵权必究稍复杂的百分数实际问题(2)比原计划多20%单位“1”解:设原计划培育x棵。x+20%x=4801.2x=480x=480÷1.2x=400检验:(480-400)÷400=80÷400=0.2=20%稍复杂的百分数实际问题(yx:nsywk01

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