苏教版-教案+试讲逐字稿+板书-认识垂直

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-02 7 4 1.53MB 7 页 2.9难事币
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认识垂直
教案
《认识垂直》教案
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苏教版四年级上册第八章第三课时
一、教学目标
1、通过数学的眼光观察生活中存在的垂直现象，并进行数学探究，发展几何直观
和空间观念。
二、教学重难点
重点：认识垂直，会画出已知直线的垂线，认识点到直线的距离。
难点：发展空间观念及动手操作能力。
三、教学过程
1.创设情境，导入新知
出示生活中的篱笆、窗户、地板砖，引导学生观察图片中的线，提问学生：你可以
画出图中相交的三组直线吗？引出课题。
2.师生合作，探究新知
活动一：认识垂直
根据学生画出的相交直线，提问学生：观察这三组直线，有什么发现？它们的交
点、角各有什么特点？组织学生小组讨论。预设学生会发现，每两条直线相交于一
点，每两组直线相交成 4个角，右边两组直线相交成的 4个角是直角。继续提
问：这两条直线有什么关系呢？
总结：两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直，其中一条直线是另一条直线
的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。
提问：你能说出生活中还有哪些互相垂直的例子？学生会说出几个垂直的例子。
活动二：认识点到直线的距离
提问：从点 P向已知直线画一条垂直的线段和几条不垂直的线段，量一量所有画
的线段的长度？有什么发现，组织学生独立完成，并请学生汇报。
总结：从直线外一点到这条直线所画的垂直线段的长度，叫做这点到直线的距离。
活动三：画出两条互相垂直的直线
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难事易资料库 侵权必究
提问：能不能画出两条互相垂直的直线？预设学生可以通过方格纸、三角尺、量角
器画出两条互相垂直的直线。
提问学生：过直线上一点画这条直线的垂线该怎样画？自己尝试画一画。
总结：可以利用三角板和直尺画出来，同时注意要画出垂直符号。
3.巩固练习，应用新知
你能用不同的方法画出两组互相垂直的直线吗？
4.小结归纳，构建新知
通过今天的学习，你有什么收获？认为自己表现怎样？教师提问，学生回答。
5.布置作业，延伸课堂
课后习题，写出数学日记。
本文字数 807 字，同学们根据面试时长进行增减
试讲稿
《认识垂直》试讲稿
苏教版四年级上册第八章第三课时
尊敬的各位评委老师好！
我是面试小学数学的 3号考生，今天我试讲的题目是《认识垂直》，下面开始我
的试讲。
一、情景导入
师：同学们准备好了吗？上课！同学们好！请坐。
师：同学们在我们身边有很多的数学知识，只要你留心观察就会发现，那今天我们
看看生活中又有哪些新知识呢？看大屏幕上这三张图片，这些都见过没有？
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难事易资料库 侵权必究
摘要：

难事易资料库侵权必究认识垂直互相垂直点到直线的距离认识垂直垂线与平行线6根据上图可以画出下面三组相交的直线。比较这三组相交的直线，你有什么发现？每组两条直线都每组两条直线相右边两组直线相交于一点。交成4个角。ovwk0相交成的4个角都是直角。1两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直，其中一条直线是另一条直线的7垂线，这两条直线的交点叫作垂足。你能说出一些互相垂直的例子吗画框的长边和短边互相垂直。墙面上的横线和三角尺上有两条竖线互相垂直。边互相垂直。89教案《认识垂直》教案承接试讲稿、说课稿、教案等定制业务

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