人教版-小学数学逐字稿-圆锥的认识
《圆锥的认识》教案一、教学三维目标3、情感态度与价值观目标:感受数学与实际生活的练习,增强学生学习数学的兴趣。二、教学重点圆锥的基本特征及各部分的名称;三、教学难点发展空间观念,掌握基本特征。四、教学过程教师出示教材上的情境图:圆锥形屋顶、舞台的灯光、小丑的帽子等。提问学生:这些物体的形状有什么共同特点?如果把这些圆锥形物体的形状画下来会是什么样子?用直角三角形的一条直角边为轴转一圈,形成的是什么图形?生活中还有哪些物体是圆锥形的?引出课题2.讲授新知教师组织学生拿出圆锥形物体,指一指说一说高在哪里?什么是圆锥的高?总结:顶点到底面圆心的距离就是圆锥的高。在学生认识高的基础上,组织学生4人为小...
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