人教版-小学数学逐字稿-等式的性质
《等式的性质》教案一、教学目标:1.知识与技能目标:利用天平保持平衡的集中情况,理解等式的性质1和性质2。2.过程与方法目标:学生经历观察、分析、比较等教学过程,培养学生逻辑思维能力,动手操作能力以及解决问题的能力。3.情感态度与价值观目标:激发学习的兴趣,,感受数学的应用价值。二、教学重点掌握等式基本性质。三、教学难点等式基本性质的应用。四、教学过程1.情境导入教师带领学生进行天平游戏,教师首先做示范,接着在天平两端摆放不同的茶杯,请学生观察天平的变化情况,之后学生自行尝试保持天平平衡的方法,学习熟悉天平的使用方法后,引出课题:等式的性质。2.新课讲授活动一:等式的性质1
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