人教版-题本+教案+试讲逐字稿+板书-两个未知数的和倍问题

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-02 4 4 1.91MB 8 页 2.9难事币
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教案
《两个未知数的和倍问题》教案
人教版小学数学六年级上册第三章第 7课时
一、教学目标：
1.能根据已知问题的数量关系特征设定未知数，列出方程，解决相关实际问题。
2.经历探究新知的过程，进一步培养自主探索问题，解决问题的能力。
3.感悟数学与日常生活的密切联系，体验数学问题的探索性和挑战性，激发学习数
学的兴趣，培养应用数学的意识。
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二、教学重点：
能正确找出题的数量关系，设定未知数列出方程，并会解答如 ax+bx=c 的方程。
三、教学难点：
正确寻找等量关系，列出方程。
四、教学过程
1.谈话导入
教师利用大屏幕出示题目：100 个和尚吃 100 个馒头，大和尚一人吃 3个，小和尚
3人吃 1个，大小和尚各多少 人？你能找到题干中的等量关系吗？揭示课题。
2.新课讲授
3.巩固练习
大屏幕出示练习题。
4.课堂小结
教师提问：你有什么收获？学生回答后教师总结完善。
5、布置作业
寻找本节课知识在生活中的运用。
五、板书设计
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摘要：

难事易资料库侵权必究两个未知数的和倍问题解：设上半场得x分，解：设下半场得x分，则下半场得1/2x分。则下半场2x分。x+1/2x=42X+2x=42上半场得分：42分3/2x=423x=42下半场得分X=28x=1442-28=1442-14=28(分)6六年级举行篮球比赛。六(1)班全场得了42分，其中下半场得分是上半场的一半。六(1)班上半场和下半场各得多少分？5阅读与理解《知道了···要解决的问题是···分析与解答小红这样想：小明这样想下半场得分是上半场的一上半场得分是下半场的2半，也就是下半场得分=倍，也就是上半场得分=上半场得分×。下半场得分x2。设上半场得x分。设下半场得x分。w...

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