【核心素养】部编版小学语文六年级上册语文园地六教案(含教学反思)
部编版小学语文六年级上册《语文园地六》教学设计【教材分析】1.“交流平台”,引导学生以学过的古诗为例,梳理小学阶段学习古诗的一些方法。一是遇到不理解的字词可以借助注释;二是带着想象去读有画面感的诗句;三是了解传统文化知识也有助于理解古诗词的意思。2.“词句段运用”要求学生抓住关键句,把握这段话的主要观点;二是生活中的语文运用,要求能够依据实际需要准确提取公交站牌的重要标志信息。3.“日积月累”安排的是传统文化常识,要求学生了解其大致内容。【学情分析】1.诗、词、句积累(1)“交流平台”,结合学过的古诗词,总结、积累理解古诗词的方法。(2)“日积月累”中所列的是中国古代传统文化常识中的“五行”“...
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