【大单元】统编版四上语文第四单元-第9课时--习作-我和_过一天--教学设计
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第4单元课题：习作我和过—天内容分析：合理选择神话或童话人物，并构思这一天的奇妙经历，把故事的经过写清楚、写生动，体现人物特点。核心素养目标：文化自信：通过引导学生回忆并运用所学神话和童话故事中的人物，加深学生对中华文化和世界文化的理解和认同，培养学生的文化自信。语言运用：通过想象和描述与神话或童话人物共度的一天，培养学生的语言表达能力，包括生动的叙述、准确的描写和合理的想象。思维能力：激发学生的想象力和创造力，通过构思故事情节和人物互动，训练学生的逻辑思维和批判性思维。审美创造：引导学生发现美、创造美，通过文字描绘出富有画面感和情感色彩的故事，培养学生的审美能力和创造能力。【教学重点】想象力...
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2026-03-06 13
作者：难事易资料库
分类：小学
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时间：2026-03-02
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