口语交际：名字里的故事-教学设计（新版统编版语文三年级上册）
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口语交际：名字里的故事---教学设计(新版统编版语文三年级上册)核心素养目标：1.文化自信：了解中国姓氏文化源远流长，增强对传统文化的认同。2.语言运用：清楚表达自己名字的含义或来历，认真倾听他人发言。3.思维能力：通过名字故事激发联想和想象，提升思维的深度和广度。4.审美创造：感受名字中蕴含的文化美和长辈期望，培养审美情趣。课标分析《义务教育语文课程标准(2022年版)》要求学生具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往。本次口语交际“名字里的故事”，需落实倾听、表达与交流目标，引导学生清晰讲述名字故事，礼貌互动。学情...
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2026-03-06 13
作者：难事易资料库
分类：小学
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格式：PDF
时间：2026-03-02
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