部编版三年级上册《宝葫芦的秘密(节选)》教学设计(2课时)
部编版小学语文三年级上册《宝葫芦的秘密(节选)》教学设计(2课时)第一课时:字词筑基·感知全篇一、教学目标1.知识与技能:认识“普、少、矩”等生字,读准多音字“冲”,会写“葫、芦、错”等生字;理解“规矩、撵上、拽住、联系、可怜巴巴”等词语;能正确、流利朗读课文,梳理课文主要内容。2.过程与方法:通过AI赋能、语境品读、小组合作等方式,掌握易错字书写规律;借助思维导图理清课文脉络。3.情感态度与价值观:感受童话的趣味性,激发对宝葫芦故事的探究兴趣,体会王葆的童真童趣。二、教学重难点·重点:生字词的音形义掌握;课文主要内容的梳理。难点:“葵、瘦、矩”等复杂字的规范书写;理解“奶奶讲宝葫芦故事”与“...
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