【核心素养】部编版小学语文三年级上册6秋天的雨教案(含教学反思)
课题6秋天的雨主备教师【核心素养目标】文化自信:热爱国家通用语言文字,感受语言文字及作品的独特价值。语言运用:仿照文中的句子,运用比喻、拟人的修辞方法,自己试着写几句。思维能力:学习抓住中心句概括内容的方法,并在此基础上整体把握文本结构。审美创造:感受秋雨的奇特、秋景的美丽,激发对大自然的热爱之情。【课前解析】《秋天的雨》是一篇抒情散文,名为写秋雨,实际上写秋天。课文把秋雨作为一条线索,写秋天缤纷的色彩,秋天的丰收景象,深秋中各种动物、植物准备过冬的情景,从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。关注文本:《秋天的雨》名为写秋雨,实则写秋天,抓住了秋天特有的景物变化,写出了秋天的美丽、丰收与欢乐...
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