《司马光》-教学设计（新版统编版语文三年级上册）
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《司马光》-—教学设计(新版统编版语文三年级上册)核心素养目标1.文化自信：感受文言文魅力，体会古人智慧，增强文化认同感。2.语言运用：借助注释理解文意，用自己的话讲述故事，提升表达能力。3.思维能力：分析司马光行为，培养逻辑思维和批判性思维能力。4.审美创造：体会文言文简洁美，感受司马光沉着机智的人物形象美。课标分析《义务教育语文课程标准(2022年版)》要求学生能正确、流利、有感情地朗读文言文，背诵指定篇目；能借助注释理解文言文大意，感受人物形象；培养对传统文化的热爱之情，提升文言文阅读理解能力。《司马光》是一篇文言文，适合引导学生朗读、感悟，落实相关目标。学情分析三年级学生初次接触文言文...
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2026-03-06 13
作者：难事易资料库
分类：小学
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时间：2026-03-02
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