统编版-小学语文3年级上册《风筝》试讲逐字稿

3.0 难事易资料库 2026-03-02 7 4 391.66KB 2 页 2.9难事币
侵权投诉
三年级上 10 风筝
一、导入
同学们，你们喜欢放风筝吗？都喜欢呀，那你们都和谁去放过风筝呀，嗯，和爸
爸妈妈，你还和你的小伙伴们一起，那你们一定很快乐吧！作者和你们这么大的
时候也非常喜欢和他的小伙伴们一起去放风筝，今天就让我们和作者一起去放一
次风筝吧。
二、字词
奔，丧
三、整体感知
看来这词已经难不倒大家了，那课文大家读的怎么样呢？下面请同学们自由朗读
课文，边读边思考这篇课文围绕着风筝主要写了哪几件事呢？（做风筝，放风筝，
找风筝。）概括既准确又全面，请坐，那他们在这个过程中最大的感受是什么呢？
快乐。是的，作者说：童年的时候我们这些孩子，最大的快乐就是做风筝，放风
筝。那让你感受到的快乐最深刻的部分是哪一个呢？哦，是做风筝，你说你从来
没有自己做过风筝。那就让我们一起去感受一下作者做风筝的乐趣吧。
四、品读
请同学们默读第二自然段，找出描写我们做风筝的句子。我看这位同学不仅勾画
出了相关的句子，还在旁边写下了自己的体会。大家要向这位同学学习，养成不
动笔墨不读书的好习惯，那就请你先来分享吧：“我们精心的做着，心里充满着
憧憬和希望，风筝做好了，却什么也不像，我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，
还把我们的名字写在上面。”你从这句话中感受到的快乐最深刻！那你又是从哪
个词语中体会到的呢？哦，是从“精心”一词体会到了，孩子们做的很认真，非
常的用心，是啊，他们从来没有这样用心的去做过一件事，你理解的很到位，那
同学们这里有一个词“憧憬”，你们知道是什么意思吗？好，请你来说（向往）
理解的很准确是的，这两个字都是竖心旁，心里有向往，有希望。那同学们他们
在做风筝的时候，心里有什么向往有什么希望呢？请同学们想象一下。（希望他
们做的风筝可以在天上飞得很高。/希望能像风筝一样飞向蓝天，自由自在。/希
望风筝能把我们的愿望带向远方，带向未来。）大家的想象可真美好。我们精心
做的风筝什么也不像，为什么说我们依然快活呢？（因为那是我们亲手制作的是
我们智慧的结晶/他们享受的是做风筝的过程，这个过程是快乐的）大家说的可
真不错，分析的也很到位，是的，他们享受的就是这个作做风筝的过程。
这是他们的希望和憧憬，也是你们的希望和憧憬，这是他们的快乐也是你们的快
乐，那就请你们带着心中的希望和快乐再来读一读这句话吧。老师从你们的朗读
中感受到了他们的快乐。
大家做风筝时是那样的快乐，心里充满了期待，风筝做好了，他们又是怎
样放风筝的呢？请同学们默读第三自然段，并圈划出他们放风筝时动作的词语。
大家都读完了，谁来说一说你找到的词语？好，请你来说：（拖着、牵着、线一
紧一松、飞快的跑、喊叫。）你找的很全面，那从这些动词中你又体会到了什么
呢？（放风筝很不容易，希望两个人的密切配合才能完成。/放风筝很累，但也
很快乐。）是啊，他们是累并快乐着，那他们的快乐又体现在哪里呢？你找到了
请你来读一读。“风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地叫着，在田野
里拼命地奔跑，”你从“快活的叫着”，“拼命的奔跑”中感受到了他们的快乐。
是的他们在田野里无拘无束的奔跑，真像是快乐的天使。
你通过找关键句抓关键词的方法，感受到了他们放风筝的快乐，你可真会学习，
vx:
nsywk01
摘要：

三年级上10风筝一、导入同学们，你们喜欢放风筝吗？都喜欢呀，那你们都和谁去放过风筝呀，嗯，和爸爸妈妈，你还和你的小伙伴们一起，那你们一定很快乐吧！作者和你们这么大的时候也非常喜欢和他的小伙伴们一起去放风筝，今天就让我们和作者一起去放一次风筝吧。二、字词奔，丧三、整体感知看来这词已经难不倒大家了，那课文大家读的怎么样呢？下面请同学们自由朗读课文，边读边思考这篇课文围绕着风筝主要写了哪几件事呢？（做风筝，放风筝，找风筝。)概括既准确又全面，请坐，那他们在这个过程中最大的感受是什么呢？快乐。是的，作者说：童年的时候我们这些孩子，最大的快乐就是做风筝，放风筝。那让你感受到的快乐最深刻的部分是哪一个呢？...

展开>> 收起<<
统编版-小学语文3年级上册《风筝》试讲逐字稿.pdf

共2页,预览1页

还剩页未读， 继续阅读

相关推荐

更多
立即下载
作者：难事易资料库 分类：小学 价格：2.9难事币 属性：2 页 大小：391.66KB 格式：PDF 时间：2026-03-02

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

作者详情

相关内容

更多

推荐作者

热门标签

/ 2
评分 收藏
分享赏
立即下载
客服
关注