统编版-小学语文4年级上册《35.第25课王戎不取道旁李》试讲逐字稿

3.0 难事易资料库 2026-03-02 7 4 902.9KB 4 页 2.9难事币

侵权投诉

试讲稿

《王戎不取道旁李》试讲稿

开场白：尊敬的各位老师，大家好，我是面试小学语文教师的 3号考生，今天我

试讲的题目是《王戎不取道旁李》，下面开始我的试讲。

一、导入

师：同学们，在历史长河中总有一些引人注目的小神童，你知道他们的故事吗？

师：哦，你讲述的是“曹冲称象”的故事，这让你对曹冲这名小神童刮目相看，正是

他的聪明才智解决了当时的一大难题。师：嗯，你了解的可真多，请坐。

师：你终于举起了手，你来说。师：哦，你说初唐诗人骆宾王虽家境贫寒，但是天

资聪颖，七岁作《咏鹅》。师：嗯，你的课外积累可真丰富。老师相信，很多同学

vx:

nsywk01

都或多或少的了解了一些小神童，那今天呢，我们要学习一篇新的课文《王戎不取

道旁李》，了解一下关于王戎这位神童少年的故事。

二、初读

师：接下来，老师就给大家五分钟的时间，请同学们自由的朗读课文，同时边读边

利用工具书解决文中的生字词。好，开始你们的朗读吧。师：大家读书的声音渐渐

小了，看来大家已经解决的差不多了。那现在请同学们合上课本。老师已经将本文

的生字词整理到了大屏幕上，哪位同学愿意来挑战一下自己？师：嗯，你的小手举

得最高，就你吧。请坐。

师：同桌来评价一下读的怎么样？

师：嗯，声音洪亮很有气势。哦，你还说他就是有一个字读的不标准，应该读

“戎”。师：嗯，同桌听的可真仔细，感谢你们精彩的发言，都请坐。

师：同学们和老师一起读，戎。写的时候要注意斜钩要把握好弧度,写得挺拔舒展

些，这样才能写出一个美观的汉字。来，同学们在本子上书写一遍。

师：解决了生字词，接下来老师来范读课文，请同学们注意听准字音、划出停顿。

师：好的，老师读完了。哪位同学可以再来读一下？师：嗯，你的眼神充满了自

信，就请你来读给大家听一听吧。

师：同学们他读的怎么样啊？师：同学们已经迫不及待的鼓起掌来了，是的，不仅

读的字正腔圆，而且很有感情，老师仿佛看到了这样一位聪敏的小神童站在面前。

三、析读

师：攻克了字词以及朗读关，现在呢，老师再给大家十分钟的时间，请同学们以小

组为单位合作讨论：你认为王戎是一个怎样的孩子呢？稍后呢，老师会请小组代表

进行分享。

师：嗯，各位同学已经端正了坐姿，看来，大家都讨论的差不多了，那现在，就来

分享你们讨论后的成果吧。师：第一小组的同学已经全员举手了，那就请你们来做

分享。师：哦，你们认为王戎是一个观察仔细的孩子。这是从哪里看出来的呢？

师：原来是这一句：诸儿竞走取之，唯戎不动。师：那这句话是什么意思呢？能不

能说说你们的理解。

师：是的，许多孩子都争先恐后地奔过去摘李子，只有王戎没有动。

师：哦，你还说这个小细节中说明王戎与其他孩子不一样！

vx:

nsywk01

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

2.9 难事币 4人已下载

立即下载

摘要：

王戎不取道旁李观察仔细皇爱于風考不.IIsywkul王戎试讲稿《王戎不取道旁李》试讲稿开场白：尊敬的各位老师，大家好，我是面试小学语文教师的3号考生，今天我试讲的题目是《王戎不取道旁李》，下面开始我的试讲。一、导入师：同学们，在历史长河中总有一些引人注目的小神童，你知道他们的故事吗？师：哦，你讲述的是“曹冲称象”的故事，这让你对曹冲这名小神童刮目相看，正是他的聪明才智解决了当时的一大难题。师：嗯，你了解的可真多，请坐。师：你终于举起了手，你来说。师：哦，你说初唐诗人骆宾王虽家境贫寒，但是天资聪颖，七岁作《咏鹅》。师：嗯，你的课外积累可真丰富。老师相信，很多同学

展开>> 收起<<

统编版-小学语文4年级上册《35.第25课王戎不取道旁李》试讲逐字稿.pdf

共4页,预览2页

还剩页未读，继续阅读