统编版-小学语文6年级下册《22.第15课真理诞生于一百个问号之后》试讲逐字稿

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试讲稿
《真理诞生于一百个问号之后》试讲稿
开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学语文教师的 2号考生，我
今天试讲的题目是《真理诞生于一百个问号之后》。下面开始我的试讲。
一、导入
师：上课，同学们好，请坐。
师：今天我们要学习《真理诞生于一百个问号之后》这篇文章，大家觉得这个题目
是什么意思呢？
师：最后一排的男同学，请你。
师：哦，你说是只要提一百个问题之后，真理就诞生了。
师：还有同学想说的吗？
师：你说是不一定是一百个，它只是一个虚词。“一百个”其实指“很多个”的意思。
师：看来大家都是善于思考的孩子。
师：那真的是提出很多个问题之后，真理就可以诞生吗？除此之外，我们还需要做
什么呢？
这里的“真理”又指什么呢？
师：接下来就和老师一起走进课文，来寻找答案吧。
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二、初读
师：课前老师给大家布置了预习本节课生字词的任务，现在老师就来检验一下大家
的预习成果吧。
师：请同学们合上课本，看大屏幕上的生字词，老师找一名同学来读一读，并且说
一说，这上面哪一个字或者是词，是你想提醒大家注意的。
师：你的眼神最自信，就请你。
师：哦，你说“蚯蚓”的识记方法是有窍门的，这是两个形声字，左边表意、右边表
音。
因为蚯蚓是虫子的一种，所以他们是虫字旁。
师：哇，你的知识储备和生活经验可真丰富！非常棒，请坐。
师：通过大家的提醒，生字词已经解决了。现在老师再给大家 5分钟时间，请同
学们自由朗读课文，同时思考课文讲了什么内容？
师：大家都差不多坐好了，看来已经找到答案了。
师：来，就请你。
师：哦，你说本文首先开门见山，揭示了“真理诞生于一百个问号之后”这样的一个
道理。接
下来通过三个具体的事例，论述了这一观点。最后总结：只有见微知著，善于发
问，不断探索，就有可能发现真理。
师：说的很全面，也很详细，能不能再精炼一些呢？
师：没错，本课课文主要用三个事实论述了只要善于观察、不断发问、锲而不舍地
追根求源，就能在现实生活中发现真理。
师：你的学习概括能力很强，请坐。
三、析读
师：就像刚才这位同学总结的一样，作者通过三个具体事例进行了论述。那接下来
老师再给
同学们 10 分钟时间，再默读一遍课文，然后四人为一组合作交流讨论：文中哪个
事例让你印象最深刻？一会老师找小组代表来分享。
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摘要：

真理诞生于一百个问号之后探索→)(锲而不舍)三个例子试讲稿《真理诞生于一百个问号之后》试讲稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学语文教师的2号考生，我今天试讲的题目是《真理诞生于一百个问号之后》。下面开始我的试讲。一、导入Vx: nSywKUI师：上课，同学们好，请坐。师：今天我们要学习《真理诞生于一百个问号之后》这篇文章，大家觉得这个题目是什么意思呢？师：最后一排的男同学，请你。师：哦，你说是只要提一百个问题之后，真理就诞生了。师：还有同学想说的吗？师：你说是不一定是一百个，它只是一个虚词。“一百个”其实指“很多个”的意思。师：看来大家都是善于思考的孩子。师：那真的是提出很多个问...

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