统编版-小学语文3年级下册《08.第6课陶罐和铁罐》试讲逐字稿

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试讲稿
《陶罐和铁罐》试讲稿
开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学语文教师的 8号考生。今
天，我试讲的题目是《陶罐和铁罐》，下面开始我的试讲。
一、导入
师：上课！同学们好，请坐。
师：先请同学们看一张好玩的图片。仔细观察，图片中陶罐和铁罐分别是什么表
情？
师：你观察得很认真。请你来说。
师：是的，我们看到了铁罐非常骄傲的表情。
师：那陶罐的表情又是怎样的呢？
师：是呀，两只小小的眼睛，却没有嘴巴。这应该是一个腼腆、内向、不爱说话的
陶罐吧。
师：同学们都有一双会发现的眼睛！再来猜猜他们之间在说什么呢？
师：大胆的猜测能带给我们更多的乐趣。谁先来猜猜呢？
师：请你吧。
师：是呀！他们可能在比谁更美？说的有道理。
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师：再请你大胆想象吧！
师：对呀！也有可能在讨论谁的作用更大呢！你可真会想象。
师：同学们的猜想对不对呢？让我们变成小科学家，穿越到古代王朝，去看一看陶
罐和铁罐之间到底发生了什么呢？
二、初读
师：请同学们边听课文录音，边给每个自然段标上序号，并思考课文主要讲了一件
什么事。
师：要想成功穿越，首先得积累法力。如果你能正确读准一个词语，就能成功积累
一格法力。谁想先接受挑战？
师：你举手的动作多标准呀，请你来。
师：第一位小小科学家就成功积累了十格法力，可真棒。
师：在这些法力格当中，藏着一对反义词。你能找到它吗？
师：对！就是“傲慢”与“谦虚”。
师：跟老师再读“谦（qiān）虚”。
师：谁愿意当小老师教大家写“谦虚”的“谦”？
师：写字大王，请你在展示台上范写吧。请同学们竖起小兔儿朵仔细听。
师：“观察的多仔细呀！谦”字左窄右宽，右边上半部分是一点一撇，中间的横两端
都要出头。”
师：请同学们练写两个“谦”，然后同桌交换进行点评。如果同桌的字写得规范漂
亮，别忘了给他画上一朵梅花。
师：同学们都跃跃欲试想来积攒法力了呀？请大家一起齐读词语，教教老师吧！开
始！
师：大家都成功积攒了十格法力。邀请小科学家们想一想课文讲了一个什么故事
呢？根据提示，大胆填一填。
师：比比谁最会讲故事呢？请你来。
师：“国王的橱柜里有一只陶罐和一只铁罐，铁罐仗着自己坚硬。常常傲慢地奚落
陶罐。若干年后，陶罐依旧精美，而铁罐却无影无踪了。”
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摘要：

6陶罐和铁罐(各有所长)傲慢谦和无礼友好试讲稿《陶罐和铁罐》试讲稿天，我试讲的题目是《陶ISyWKU开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学语文教师的8号考生。今天，我试讲的题目是《陶罐和铁罐》，下面开始我的试讲。一、导入师：上课！同学们好，请坐。师：先请同学们看一张好玩的图片。仔细观察，图片中陶罐和铁罐分别是什么表情？师：你观察得很认真。请你来说。师：是的，我们看到了铁罐非常骄傲的表情。师：那陶罐的表情又是怎样的呢？师：是呀，两只小小的眼睛，却没有嘴巴。这应该是一个腼腆、内向、不爱说话的陶罐吧。师：同学们都有一双会发现的眼睛！再来猜猜他们之间在说什么呢？师：大胆的猜测能带给我们更多的...

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