幼儿园小班语言教案 学习方位词

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幼儿园小班语言教案 学习方位词
幼儿园小班语言教案：学习方位词
来源：寿光市侯镇台后幼儿园 张明霞
【活动目的】
　　1、通过游戏的方法，运用感官来感知方位，形成初步的空间观念。
　　2、学习使用方位词：上、下、前、后、里、外，并能读准音，话要表达完整。
【活动准备】
　　1、手帕折叠的老鼠若干，玩具一部分。（“老鼠”和玩具分别藏在活动室的各处）。
　　2、猫头饰（若干）。
【活动过程】
一、开始部分：
　　情境导入：教师：小朋友，“黑猫警长”故事里的坏老鼠“一只耳”带着它的小老鼠逃到我们小
一班。看，活动室里的玩具都不见了，全让这些小老鼠偷走了，你们说该怎么办？
　　（幼儿自由发言，教师启发他们把老鼠捉干净，把玩具找回来。）
　　教师：“那么，现在我当黑猫警长，你们当白猫警士，让我们把老鼠捉干净，好不好？”
　　（教师为每一位幼儿分发头饰）
二、基本部分
　　1、做游戏《捉老鼠》，引导幼儿学习方位词。
　　教师（黑猫警长）：白猫警士们，你们要仔细寻找，把躲藏的老鼠都捉干净，并且要记住是
从哪个地方捉到的？好，全体起立、出发！（“黑猫警长”和它的 “白猫警士”共同捉老鼠。）
　　黑猫警长：“我在桌子下面捉到一只老鼠，你们的老鼠是从哪儿捉到的？”（引导幼儿说自己
在哪儿捉到的老鼠：在椅子的上面、下面，桌子的前面、后面捉老鼠，或者从篮子的里面、外面
捉老鼠，让幼儿都一一说出。对讲的对的幼儿给与肯定，讲错的予以纠正。一边演示，一边讲出
正确的方位词。）
　　2、做游戏《找玩具》，引导幼儿学习并正确运用方位词。
　　教师（黑猫警长）：白猫警士们，现在我命令你们去把小朋友丢失的玩具找回来，并且记住
在哪个地方找到的玩具。找到玩具赶快向我报告！
　　白猫警士：“我从椅子的上面找到的玩具。”“我从活动室的外面找到的玩具。”
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摘要：

幼儿园小班语言教案学习方位词幼儿园小班语言教案：学习方位词来源：寿光市侯镇台后幼儿园张明霞【活动目的】1、通过游戏的方法，运用感官来感知方位，形成初步的空间观念。2、学习使用方位词：上、下、前、后、里、外，并能读准音，话要表达完整。【活动准备】1、手帕折叠的老鼠若干，玩具一部分。(“老鼠”和玩具分别藏在活动室的各处)。2、猫头饰（若干）。【活动过程】一、开始部分：情境导入：教师：小朋友，“黑猫警长”故事里的坏老鼠“一只耳”带着它的小老鼠逃到我们小一班。看，活动室里的玩具都不见了，全让这些小老鼠偷走了，你们说该怎么办？(幼儿自由发言，教师启发他们把老鼠捉干净，把玩具找回来。)教师：“那么，现在我...

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