幼儿园小班早期阅读：欣赏《幼儿园里真快乐》

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幼儿园小班早期阅读：欣赏《幼儿园里真快乐》
一、活动目标
　　1．让幼儿了解正确的坐姿及传书、收书、划指的方法。
　　2．引导幼儿初步对文字的兴趣。
　　3．理解儿歌：幼儿园里真快乐。
　　4．认读：哥哥、姐姐。
二、活动准备
　　1．《幼儿听读游戏识字》第一册（人手一本）、录音机、磁带。
　　2．字条“跟读”、“手指字、耳朵听、眼睛看书读出声”、“手指字、耳朵听、眼睛看书不出声”。
　　3．《幼儿园里真快乐》的大范例。
　　4．“哥哥”“姐姐”大字卡各一张，小字卡若干张。
三、活动过程
　　1．常规训练：
　　（1）复习 1-6 课重点字、词。
　　（2）听音乐传书，跟读 1-6 课。
　　2．学习儿歌：
　　（1）观看大班两位小朋友的情景表演《幼儿园里真快乐》。
　　（2）出示挂图及大范例，帮助幼儿理解儿歌。
　　（3）欣赏儿歌。
　　（4）跟读儿歌。
　　（5）听音乐收书。
　　（6）认读“哥哥”、“姐姐”。
　　3．送字卡：
　　每位幼儿从椅子底下拿出字卡说说你拿到什么字卡，并把相应的字卡送给哥哥、姐姐，并能说礼貌用语“哥哥好”“姐姐好”。
　　4．游戏：“摘星星”。
　四、区角活动
　　动动脑：4以内的数量
　　巧巧手：拓印花、帮娃娃穿衣穿袜
　　变变变：我让小花转起来
　　小舞台：唱一唱、跳一跳
　　说说认：帮动物找家
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摘要：

幼儿园小班早期阅读：欣赏《幼儿园里真快乐》一、活动目标1.让幼儿了解正确的坐姿及传书、收书、划指的方法。2.引导幼儿初步对文字的兴趣。3.理解儿歌：幼儿园里真快乐。4.认读：哥哥、姐姐。二、活动准备1.《幼儿听读游戏识字》第一册（人手一本）、录音机、磁带。2.字条“跟读”、“手指字、耳朵听、眼睛看书读出声”、“手指字、耳朵听、眼睛看书不出声”。3.《幼儿园里真快乐》的大范例。4.“哥哥”“姐姐”大字卡各一张，小字卡若干张。三、活动过程1.常规训练：(1)复习1-6课重点字、词。(2)听音乐传书，跟读1-6课。2.学习儿歌：(1)观看大班两位小朋友的情景表演《幼儿园里真快乐》。(2)出示挂图及大...

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