小班语言活动 萝卜谣

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小班语言活动 萝卜谣
活动目标：
一． 理解儿歌内容，能初步有节奏地朗诵儿歌。
二． 初步识字：“拔、洗、切、炒、萝卜谣”。
三． 通过活动萌发初步的移情意识。
活动准备：
一． 相关图片四幅，分别表现小兔拔萝卜、洗萝卜、切萝卜、炒萝卜、吃萝卜。
二． 兔子卡片四张，萝卜图片 4"6 碗。
三． 相关字卡：“拔、洗、切、炒、萝卜谣”。
活动过程：
一． 引题。
1． 师：“昨天刘老师到小兔家玩，给小兔拍了几张照片，请小朋友一起来看一看，说一说照片
上的小兔在干什么？”
2． 引导幼儿依次观察五幅图片，并说说小兔在干什么？教师根据幼儿回答进行小结。
3． 师：“那让我们请出小兔子，让它自己来告诉我们好吗？我们一起说‘小兔子，快出来’。
4． 出示一张小兔。
二． 理解儿歌内容。
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摘要：

小班语言活动萝卜谣活动目标：理解儿歌内容，能初步有节奏地朗诵儿歌。二.初步识字："拔、洗、切、炒、萝卜谣"。三.通过活动萌发初步的移情意识。活动准备：一.相关图片四幅，分别表现小兔拔萝卜、洗萝卜、切萝卜、炒萝卜、吃萝卜。二.兔子卡片四张，萝卜图片4"6碗。三.相关字卡："拔、洗、切、炒、萝卜谣"。活动过程：VX:1^1一.引题。1.师：“昨天刘老师到小兔家玩，给小兔拍了几张照片，请小朋友一起来看一看，说一说照片上的小兔在干什么？”2.引导幼儿依次观察五幅图片，并说说小兔在干什么？教师根据幼儿回答进行小结。3.师：“那让我们请出小兔子，让它自己来告诉我们好吗？我们一起说`小兔子，快出来’。4.出...

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