小班语言活动 好朋友

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小班语言活动 好朋友
小班语言活动：好朋友
设计意图：
为了使小班幼儿的语言表达能力和相象力得到进一步发展，我在晨间桌游时，为他们准备了许多
卡片，让他们说一说谁和谁是好朋友，孩子们已能说出简单的常见的物品之间的关系。我就设计
了《好朋友》的语言活动，这次活动借助一个有趣的童话，以一问一答的方式赋予熟悉的物品以
生命和友情，使幼儿学会辨别、观察与体谅，在听听、说说、找找中既了解故事内容，又发展想
象力和语言表达能力。
活动目标：
1. 在看看、听听、说说、找找中理解童话内容。
2. 学习迁移生活经验，丰富联想，大胆讲述。
3. 喜爱大自然，乐于和鸟类做好朋友。
活动准备：
1. 教学软件；用于配对的实物、图片若干；
2. 在日常生活中幼儿观察过丰富的生活用品及小鸟。
活动过程：
vx:
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1. 韵律活动《找朋友》，感受找到好朋友的愉快。
2. 童话欣赏《好朋友》，在看、听、说、找中理解童话内容。
（1）师：你有好朋友吗？和好朋友在一起，心里怎么样？
幼A：我和好朋友在一起很高兴。
幼B：和好朋友在一起想跳舞、相亲相爱不分手。
（2）展示教学软件，引导幼儿大胆讲述。
1） 观察讲述：
师：小鸟的家里有些什么呢？
幼A：小鸟家里有窗户、有门。
幼B：有雨鞋、桌子、锁、钥匙。
幼C：小鸟家有椅子、书、雨衣、书架。
幼D：有茶壶、小茶杯、小鸟、鸟笼。
2） 配对讲述：
师：谁和谁是好朋友？为什么它们是好朋友呢？
幼A：茶壶和茶杯是好朋友，茶壶可以倒茶，茶杯可以装茶。
师：还有哪些也是好朋友呢？
vx:
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摘要：

小班语言活动好朋友小班语言活动：好朋友设计意图：为了使小班幼儿的语言表达能力和相象力得到进一步发展，我在晨间桌游时，为他们准备了许多卡片，让他们说一说谁和谁是好朋友，孩子们已能说出简单的常见的物品之间的关系。我就设计了《好朋友》的语言活动，这次活动借助一个有趣的童话，以一问一答的方式赋予熟悉的物品以生命和友情，使幼儿学会辨别、观察与体谅，在听听、说说、找找中既了解故事内容，又发展想象力和语言表达能力。活动目标：1.在看看、听听、说说、找找中理解童话内容。1^12.学习迁移生活经验，丰富联想，大胆讲述。3.喜爱大自然，乐于和鸟类做好朋友。活动准备：1.教学软件；用于配对的实物、图片若干；2.在日...

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作者：难事易资料库 分类：幼儿 价格：1.9难事币 属性：6 页 大小：707.89KB 格式：PDF 时间：2026-03-02

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