小班数学教案 神奇的魔术师

3.0 难事易资料库 2026-03-02 7 4 337.57KB 2 页 1.9难事币
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小班数学教案 神奇的魔术师（圆形 方形 三角形）
活动目标：
复习巩固对三角形、圆形、正方形的认识。 　　
活动准备：
魔术师的衣服、帽子各一件，三种图形卡片各一张，头饰各一个，不同表情的三种图形卡通挂饰每人一
个，三种图形的彩色卡片若干（粘在“图形妈妈”身上），三种图形的标志牌各一个，户外布置好“小商场”，
三种不同形状的实物若干。　　
活动过程：
（一）以变魔术的游戏形式导入，激发幼儿兴趣。　　
1、老师打扮成魔术师的样子对孩子们说：“我是神奇的魔术师，我能变出很多很多的东西，看我变变变”。
（边说边转一圈，从袖子里拿出三角形）。　　
提问：（1）我变出了什么？　　
（2）三角形有几条边？（伸出手点数）　　
（3）你见过什么东西是三角形形状的？　　
2、用同样方法，从左兜里变出正方形，提问相似问题。　　
3、用同样方法，从右兜里变出圆形，提问相似问题。　　
（二）进行游戏：图形娃娃找家　　
1、以魔术师的身份变出图形娃娃，送给孩子们。　　
师：我的本领可大了，还能把你们变成图形娃娃，看我变变变（从隐蔽的地方拿出卡通图形娃娃挂饰，让
幼儿辨认形状），你喜欢哪一个，就自取一个挂在脖子上，自己摸一摸，看一看你是什么形状的娃娃？ 　　
2、变出“图形妈妈”　　
（1）师：图形娃娃也有自己的妈妈，你们愿意和自己的妈妈一起做游戏吗？妈妈在哪呢？看我变变变（从
屏风后面拉出头戴三角形头饰，身上粘有三角形标志的“妈妈”）　　
图形妈妈：我是三角形娃娃的妈妈，我的孩子们，你们在哪呢？（三角形宝宝跑到妈妈这，大声地说：我
在这里）　　
（2）用同样方法变出“正方形妈妈”，引导幼儿找自己的妈妈。　　
（3）用同样方法变出“圆形妈妈”，引导幼儿找自己的妈妈。　　
3、“图形妈妈”带幼儿找自己的家，介绍游戏规则。　　
“图形妈妈”：今天咱们一起玩一个“图形娃娃找家”的游戏，先来看看咱们的家在哪呢？（带幼儿找和自己
vx:
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摘要：

小班数学教案神奇的魔术师（圆形方形三角形）活动目标：复习巩固对三角形、圆形、正方形的认识。活动准备：魔术师的衣服、帽子各一件，三种图形卡片各一张，头饰各一个，不同表情的三种图形卡通挂饰每人一个，三种图形的彩色卡片若干（粘在“图形妈妈”身上），三种图形的标志牌各一个，户外布置好“小商场”，三种不同形状的实物若干。活动过程：(一)以变魔术的游戏形式导入，激发幼儿兴趣。1、老师打扮成魔术师的样子对孩子们说：“我是神奇的魔术师，我能变出很多很多的东西，看我变变变”。(边说边转一圈，从袖子里拿出三角形)。提问：(1)我变出了什么？(2)三角形有几条边？（伸出手点数）(3)你见过什么东西是三角形形状的？2...

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