【小班健康】小班：小手真能干

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小班 小手真能干
分析：
手是幼儿在一日活动中时时刻刻都在接触和使用的。“常见不怪”使幼儿对自己
的小手缺乏真正的了解，对手的多样性和本领的多样性更不了解，保护手的知识
和能力也缺乏。
目标：
1．通过观察、比较，了解手上有手心、手背、手指、指甲和指纹，知道每个人
的手是不一样的。
2．通过操作，知道手有很多的本领，从而对自己充满信心。
3．发展幼儿手指的小肌肉动作，知道要保护自己的小手。
重点：手的多样性。
难点：指纹的多样性。
环节：
一、观察、交流：小手上有什么？
二、比一比：我们的手都一样吗？（大小、厚薄、指纹）难点的解决：一组一
张纸，让幼儿用印泥把手指的指纹印在纸上。
三、说一说、做一做：小手会干什么？
四、分组自由选择操作活动：
1．手印画。
2．串珠活动。
3．舀米。
4．捡豆。
5．撕花瓣。
vx:
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摘要：

小班小手真能干分析：手是幼儿在一日活动中时时刻刻都在接触和使用的。“常见不怪”使幼儿对自己的小手缺乏真正的了解，对手的多样性和本领的多样性更不了解，保护手的知识和能力也缺乏。目标：1.通过观察、比较，了解手上有手心、手背、手指、指甲和指纹，知道每个人的手是不一样的。2.通过操作，知道手有很多的本领，从而对自己充满信心。3.发展幼儿手指的小肌肉动作，知道要保护自己的小手。重点：手的多样性。难点：指纹的多样性。VX:1^1环节：一、观察、交流：小手上有什么？二、比一比：我们的手都一样吗？（大小、厚薄、指纹）难点的解决：一组一张纸，让幼儿用印泥把手指的指纹印在纸上。三、说一说、做一做：小手会干什么？...

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