故事阿故事

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故事阿故事
一、主题活动由来孩子们越来越喜欢来幼儿园了，他们从家中带来了玩具、小饰品、故事书等等，
我发现孩子们都很喜欢看故事书，一次，我看到罗比带来故事书正在图书区津津有味地看着，我
走过去说：“罗比，你带的是什么书啊？”“小兔和狼。”“那你会讲吗？”“会。”“那你讲给小朋友
听好吗？”他摇摇头，“为什么呢？”“你讲吧，老师。”我想，他肯定是怕讲不好才请我讲的，于
是我说：“咱们俩一起讲好吗？”他高兴地点一点头，于是，我们在间点后讲给小朋友听。第二天，
有很多幼儿带来了故事书，并请我和他们一起讲，我想，既然孩子们兴趣这么高，为什么不搞一
个讲故事的主题呢，于是“故事啊故事”的主题便在孩子们浓厚的兴趣推动下产生了。首先我们请
家长帮助幼儿在家挑选一个会讲的故事书带到幼儿园来，请小朋友尽量自己将给大家听，并可以
在图书区讲给个别小朋友听，通过讨论，大家都很喜欢白雪公主的故事，我们决定与小朋友共同
制作白雪公主的故事主题墙，并由讲故事逐渐发展到表演故事，孩子们积极愉快地参与着每一个
活动，通过这一系列的活动，不仅提高了孩子们的讲述能力，幼儿还从中体验了与人分享的快乐，
初步培养了幼儿表演能力等。
二、主题活动教育目标 1． 通过多种活动，培养幼儿喜欢讲述故事，并能够专心倾听。2． 通
过幼儿带来故事书，促进幼儿体验与人分享的快乐。3． 学习翻阅图画书，感受故事的丰富性，
增进幼儿语言表达力。4． 鼓励幼儿参与集体游戏体验合作的快乐，尝试大家一起改编故事的乐
趣。5． 鼓励幼儿大胆想象和创造，培养幼儿创编能力，动手操作能力。6． 能用适当形体动作
与手表现自己对故事人物的情感和体验。7． 能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
三、网络分级指标 成人讲
讲故事高手 幼儿讲 故事磁带 听故事，找故事 图画书分享
我会看书
自制故事录 讲故事、编故事 故事啊故事 故事接龙
白雪公主
体验故事 音乐故事
vx:
nsywk01
可爱的公主
白雪公主
故事剧场 看戏时间
大家来看戏
四、环境创设与利用
主题墙面：1、与幼儿共同创设“白雪公主”的主题墙饰。2、与幼儿共同创设表演区，共同制作
大森林的背景、环境及道具等材料。
资料：1、请家长帮助幼儿在家挑选一个会讲的故事书带到幼儿园来。2、开展“大家来看戏”，
邀请其他班的小朋友来参加。
各游戏区相关内容：
图书区：各种收集来故事书、磁带和 VCD。
美工区：利用旧破故事书简帖制作新的图书，投放皱纹纸、手工纸与幼儿共同制作表演区的背景。
表演区：提供故事人物头饰、道具；幼儿自制门票。
家园园地：1、利用家园园地向家长出示主题活动网络图及教育目标、主要内容。2、向家长展
示幼儿活动的照片及作品。3、提出家园合作建议：请家长帮助幼儿在家挑选会讲的故事书带到
幼儿园来。
可利用的教育资源：1、 故事图书 2、 VCD：白雪公主
五、主要活动内容（一）、听故事，找故事 1、感受不同人讲故事的方式，增进幼儿语言表达力，
体验与人分享的快乐。2、培养幼儿感受故事内容的丰富性。
vx:
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摘要：

故事阿故事一、主题活动由来孩子们越来越喜欢来幼儿园了，他们从家中带来了玩具、小饰品、故事书等等，我发现孩子们都很喜欢看故事书，一次，我看到罗比带来故事书正在图书区津津有味地看着，我走过去说：“罗比，你带的是什么书啊？"小兔和狼。"那你会讲吗？""会。"那你讲给小朋友听好吗？"他摇摇头，“为什么呢？”你讲吧，老师。”我想，他肯定是怕讲不好才请我讲的，于是我说：“咱们俩一起讲好吗？”他高兴地点一点头，于是，我们在间点后讲给小朋友听。第二天，有很多幼儿带来了故事书，并请我和他们一起讲，我想，既然孩子们兴趣这么高，为什么不搞一个讲故事的主题呢，于是“故事啊故事”的主题便在孩子们浓厚的兴趣推动下产生了。...

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作者：难事易资料库 分类：幼儿 价格：1.9难事币 属性：4 页 大小：536.97KB 格式：PDF 时间：2026-03-02

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