我爱恐龙

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我爱恐龙
我爱恐龙
一、 主题的生成：
今年的快乐亲子秋游，我们去了常州的恐龙园，回来之后的一段时间，孩子们特别喜欢恐龙，总是围在一起谈论秋游、电视和图
书中有关恐龙的故事。“我看到了恐龙的骨架，高高的。”“现在已经没有恐龙了。”“恐龙是火山爆发消灭的。”……稚拙的话语从小
班孩子的口中传出，让我们意识到恐龙主题活动并不是大班孩子的专利，《幼儿园指导纲要》也指出：“教师要善于发现幼儿感兴
趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。”孩子们讨论的恐龙话题成为探索的焦点，我们由此产生
了在小班开展恐龙主题活动的计划，并预设了活动框架，为幼儿提供探索和交流的机会。
二、 主题活动的实施：
活动一，谈话活动：开心恐龙园
活动目标：
1、大胆交流自己在恐龙园看到了什么？玩了什么？分享快乐的感受。
2、有注意倾听同伴讲话的习惯。
活动准备：
有恐龙园游玩的经验、恐龙模型一个。
活动过程：
1、 出示恐龙模型，询问幼儿：“你们喜欢恐龙吗？为什么？”
2、 交流恐龙园游玩经历：“你去恐龙园看到了什么？玩了什么？愿意来讲给小朋友听吗？”
3、 讨论：怎样让恐龙走进我们活动中？（建议幼儿带一些恐龙书籍及玩具来园。）
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附亲子活动单：
亲爱的家长：你们好！
上周我们和孩子们一起去参观了常州恐龙园，回来之后孩子们对此兴趣不减，我们抓住时机，在本周开展“我爱恐龙”的主题活动，
请您配合我们做好以下工作：
1、协助孩子收集有关恐龙的玩具和图书等资料来园，布置我们的展示区，同时把你们知道的恐龙知识介绍给孩子；
2、在星期四之前给孩子准备一两个空鸡蛋壳，我们准备进行恐龙蛋壳贴画；
3、将恐龙园拍的照片挑选一些来园，并和孩子谈谈有关的收获，让孩子和同伴一起分享快乐。
小3班
活动二，资料的收集
资料的收集是主题活动成功开展的关键，由于小班孩子年龄小，资料收集工作由教师和家长协助共同完成。
在发放亲子活动单以后，孩子们陆陆续续带了很多有关恐龙的资料，如杨臻、朱博基、沈家睿的家长从电脑上下载了很多恐龙图
片以及文字资料；刘一典、梅佳蓉、乔雨璐带来恐龙园拍的照片；刘孝晨、章雯熠、秦若舟等小朋友带来许多恐龙的玩具模型；
我们也从多种途径了解了有关恐龙的一些知识。
在我们的活动室前面，我们开辟了“我爱恐龙”的展示台主题墙，将孩子们收集的资料集中展示，这里成了孩子们争先恐后聚集的
地方。
活动三，谈话：我喜欢的恐龙
活动提示：交流自己所了解的恐龙知识，看到或听到的恐龙故事，提出争议共同讨论。
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摘要：

我爱恐龙我爱恐龙、主题的生成：今年的快乐亲子秋游，我们去了常州的恐龙园，回来之后的一段时间，孩子们特别喜欢恐龙，总是围在一起谈论秋游、电视和图书中有关恐龙的故事。“我看到了恐龙的骨架，高高的。”"现在已经没有恐龙了。”"恐龙是火山爆发消灭的。”....稚拙的话语从小班孩子的口中传出，让我们意识到恐龙主题活动并不是大班孩子的专利，《幼儿园指导纲要》也指出：“教师要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。”孩子们讨论的恐龙话题成为探索的焦点，我们由此产生了在小班开展恐龙主题活动的计划，并预设了活动框架，为幼儿提供探索和交流的机会。二、主题活动的实施：活动一，...

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作者：难事易资料库 分类：幼儿 价格：1.9难事币 属性：5 页 大小：638.83KB 格式：PDF 时间：2026-03-02

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