人教版-28.土壤的主要形成因素-试讲逐字稿

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教案
《土壤的主要形成因素》教案
人教版高中地理必修一第五章第二节
一、教学目标
1.综合分析：掌握成土母质对土壤形成的影响。
2.地理实践力：过野外观察或运用土壤标本，以及视频、图片等资料，说明土壤的
主要形成因素。
3.人地协调观：通过对成土母质的学习，激发探究地理问题的兴趣和动机，养成求
真、求实的科学态度。
二、教学重点：
土壤的主要形成因素。
三、教学难点：
能够结合实例说明成土母质对土壤的作用和影响
四、教学过程
（一）激趣导入
教师展示资料：黑土——东北平原以及四川盆地的紫色土，通过图片和资料，帮助
学生大致了解两种不同颜色土壤的概况，激发起学生认识和探索土壤形成的兴趣。
从而引出本节课《土壤的主要形成因素》。
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（二）教授新课
1.引导学生阅读教材，自主学习风化作用与成土母质的概念。（风化作用指的是在
温度变化、水、大气及生物等因素的影响下，地表或接近地表的岩石在原地发生的
破坏作用。成土母质指的是风化作用所形成的风化物）
2.教师依据“土壤与其他自然地理要素的关系示意图”，讲解在土壤的形成中有何作
用。（成土母质是土壤的初始状态，在气候与生物的长期作用下，成土母质逐渐转
变成可生长植物的土壤。在很大程度上决定着土壤的物理和化学性质。）
3.引导学生观看视频资料《土壤质地》，认识土壤质地类型与特征。（成土母质粒
度颗粒较细，含粉砂和黏粒较多，含砂粒较少，就容易形成粘土；如果成土母质粒
度颗粒较粗，含粉砂和黏粒较少，含砂粒较多，就容易形成砂土；壤土中所含的砂
粒、粉粒、黏粒的比例适中，兼有砂土和黏土的优点，不仅通气、透水性能良好，
而且蓄水、保肥性能强，是农业生产理想的土壤质地。）
4.引导学生同桌两人为一组结合所学探讨成土母质与土壤的区别和联系。（区别在
于成土母质是风化产物，没有肥力而土壤具有肥力。 联系：成土母质是土壤的初
始状态，是土壤形成和发育的物质基础；成土母质在气候和生物等自然因素的作用
下才能形成土壤。）
（三）课堂小结
学生先谈收获，教师补充并强调本节重点知识。
（四）作业布置
实地考察，自己家乡的土壤是如何形成的。
试讲稿
《土壤的主要形成因素》试讲稿
湘教版高中地理必修一第五章第二节
尊敬的各位评委老师大家好！今天我试讲的题目是《土壤的主要形成因素》,下面
开始我的试讲。
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