人教版-初中音乐-七下《11.音乐中的二度创作》试讲逐字稿

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-29 6 4 628.46KB 3 页 2.9难事币
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《音乐中的二度创作》试讲逐字稿
尊敬的各位评委老师，大家好！我是报考中学音乐的 XX 号考生，今天我试讲的题目是《音乐
中的二度创作》。（板书课题）下面开始我的试讲。
一、导入
师：同学们好！欢迎来到今天的音乐课堂。老师带来了两段《菊花台》，一段是周杰伦的原版
演唱，一段是合唱版演绎，大家仔细聆听，说说这两段在声音质感和情感表达上有什么不同？
（播放音频）穿红色毛衣、眼神专注的女生，你来分享一下。
生：周杰伦版的声音比较轻柔，带着淡淡的忧伤；合唱版的声音更厚重，情感更饱满强烈。
师：你的感受非常细腻！作曲家创作的乐谱是 “一度创作”，而表演者通过演唱、演奏等方式赋
予作品新的生命力，这个过程就是 “二度创作”。今天我们就一起探索不同艺术形式中二度创作
的奥秘。
二、新知讲解（京剧二度创作）
师：首先我们来看京剧的二度创作。老师带来了谭富英和马连良两位大师演绎的《空城计》选
段，大家结合屏幕上的表格，从唱腔、速度、力度、装饰音这几个方面对比两者的差异。（播
放视频）现在请小组讨论 3分钟，稍后请代表发言。（学生讨论）
师：第一组代表，那位戴眼镜、笔记本记得很认真的男生，你们有什么发现？
生：谭富英版的唱腔比较稳健，速度稍慢，力度强，装饰音少；马连良版的唱腔更灵活，速度
稍快，力度有强弱变化，装饰音多。
师：分析得很到位！这就是京剧流派的魅力，“谭派”和“马派”的不同处理，正是二度创作的
精彩体现。谭派讲究气势，马派注重灵动。大家来模仿两句，感受真嗓和假嗓的区别。（示范
后引导学生模仿）
三、新知讲解（昆曲二度创作）
师：接下来我们走进昆曲的世界。请欣赏张继青与华文漪版《牡丹亭》“原来姹紫嫣红开遍”选
段，从唱腔处理、情感表达、舞台表现三个方面找找不同。（播放视频）中间那位扎麻花辫的
女生，你来说说你的感受。
生：张继青老师的唱腔更典雅，动作柔美，好像在细细品味景色；华文漪老师的唱腔更活泼，
动作轻快，像是发现美景时的惊喜。
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摘要：

《音乐中的二度创作》试讲逐字稿尊敬的各位评委老师，大家好！我是报考中学音乐的XX号考生，今天我试讲的题目是《音乐中的二度创作》。（板书课题）下面开始我的试讲。一、导入师：同学们好！欢迎来到今天的音乐课堂。老师带来了两段《菊花台》，一段是周杰伦的原版演唱，一段是合唱版演绎，大家仔细聆听，说说这两段在声音质感和情感表达上有什么不同？(播放音频)穿红色毛衣、眼神专注的女生，你来分享一下。生：周杰伦版的声音比较轻柔，带着淡淡的忧伤；合唱版的声音更厚重，情感更饱满强烈。师：你的感受非常细腻！作曲家创作的乐谱是“一度创作”，而表演者通过演唱、演奏等方式赋予作品新的生命力，这个过程就是“二度创作”。今天我们...

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