人教版-初中音乐-七下《05.音乐为什么会让人浮想联翩试讲》试讲逐字稿

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《音乐为什么会让人浮想联翩》试讲稿

大家好！我是报考中学音乐的 XX 号考生，今天我试讲的题目是《音乐为什么会让人浮想联

翩》。（板书课题）下面开始我的试讲。

一、个性化导入新课：声音盲盒・开启想象之门

师：同学们好！今天老师带来了几个神秘的 “声音盲盒”，里面藏着能让我们 “看见”画面的魔

法哦！请大家闭上眼睛，仔细聆听第一份声音 ——（模拟海浪拍打礁石音效）

师：睁开眼睛吧，谁来说说你 “看”到了什么？

师：前排扎羊角辫的女生，你来说。

生：我好像看到蓝色的大海，海浪一下下冲到礁石上，溅起白色的浪花！

师：描述得真生动！再听第二个盲盒 ——（模拟马蹄声与风声交织音效）

师：戴眼镜的男生，你的手举得最高，你来分享。

生：这是在草原上吧？一群马跑得飞快，风吹过耳边，还有人在喊加油呢！

师：太有画面感了！声音能唤醒我们的想象，那音乐又能带来怎样的奇妙联想呢？今天我们就

一起探索《音乐为什么会让人浮想联翩》。（板书课题）

二、探秘音乐密码：旋律与想象的对话

师：先请大家听一段欢快的音乐 ——（播放《北京喜讯到边寨》片段）

师：这段音乐让你想到什么场景？它的旋律像什么线条？

生：像是在过节！人们围着篝火跳舞，旋律像波浪一样上上下下的！

师：说得真好！现在请大家分组讨论：用线条画出这段旋律的走向，想想为什么这样的旋律会

让我们想到热闹的场景。（停顿 30 秒模拟讨论）

师：第三组的代表，穿红色运动服的男生，展示一下你们的画吧。

生：我们画了好多起伏的曲线，因为旋律一会儿高一会儿低，就像人们跳舞时抬手跺脚的样

子，特别欢快！

师：分析得太到位了！旋律的高低起伏就像画笔，能在我们脑海里画出不同的画面。（板书：

旋律 —— 高低起伏→画面联想）

三、节奏风暴：跳动的音符会 “说话”

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《音乐为什么会让人浮想联翩》试讲稿大家好！我是报考中学音乐的XX号考生，今天我试讲的题目是《音乐为什么会让人浮想联翩》。（板书课题）下面开始我的试讲。一、个性化导入新课：声音盲盒·开启想象之门师：同学们好！今天老师带来了几个神秘的“声音盲盒”，里面藏着能让我们“看见”画面的魔法哦！请大家闭上眼睛，仔细聆听第一份声音——（模拟海浪拍打礁石音效）师：睁开眼睛吧，谁来说说你“看”到了什么？师：前排扎羊角辫的女生，你来说。生：我好像看到蓝色的大海，海浪一下下冲到礁石上，溅起白色的浪花！师：描述得真生动！再听第二个盲盒——（模拟马蹄声与风声交织音效）师：戴眼镜的男生，你的手举得最高，你来分享。生：这是在...

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