初中信息技术-07.自选图形的应用-试讲逐字稿

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教案

《自选图形的应用》教案

浙教版初中信息技术七年级上册第八课

一、教学目标

学生能够掌握自选图形的设置，组合，旋转以及学会任意多边形的使用。

2.通过教师讲解及学生动手操作尝试，能够学会自选图形的设置，组合，旋转的技

能。

（1）激发学生对信息技术的兴趣，感受信息技术与实际生活的密切联系。

（2）培养学生对信息技术的审美情趣。

二、教学重难点

教学重点：自选图形的设置，组合，旋转以及任意多边形的使用。

教学难点：利用讲授法和自主探究等方法，掌握自选图形的设置，组合，旋转和任

意多边形的使用。

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三、教学过程

（一）导入

视频导入：通过多媒体播放一段衢州名胜的视频，引导学生思考衢州都有哪些名胜

古迹呢有江郎山、廿八都、龙游石窟、孔庙等。教师展示范例《衢州名胜》。最

后，引出本节课的课题，要学会制作宣传册，就必须先学会《自选图形的应用》。

（二）教授新课

1.自选图形的设置

（1）引导学生自主阅读教材三分钟并鼓励学生口述选择自选图形的步骤：新建文

档—插入—插图—形状—选出形状。

（2）鼓励学生说出自选图形的设置方法：选中图形—绘图工具—格式—形状样式

—形状填充/形状轮廓/形状效果。

（3）引导学生思考自选图形选择文字方法：右击自选图形—添加文字。

（4）鼓励学生自主操作一遍，教师给出积极的评价。

2.自选图形的旋转

（1）引导学生思考：如何进行自选图形的旋转呢？可以：插入图形—绘图工具—

格式—排列—旋转。

（2）教师讲解步骤学生认真观察并模仿自主操作。

3.任意多边形的使用

（1）给学生五分钟时间以学习兴趣小组为单位自主探究如何使用任意多边形的工

具：插入—插图—形状—线条—任意多边形—绘制多边形—添加文字。

（2）选出代表口述任意多边形的使用步骤：

（3）鼓励学生自主操作一遍，教师给出合理建议和给与表扬。

（三）练习

组织学生以信息技术兴趣小组为单位，用本课所学习过的“自选图形的设置，旋转

及多边形使用”的知识设计富有个性的 LOGO，五分钟后选出三个代表上讲台展

示，教师给与积极的讲评并评选出“设计之星”。

（四）小结

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引导学生交流并分享本节课的收获。

（五）作业

回家向父母分享本节课的学习所得。

四、板书设计

本文字数 848 字，同学们根据面试时长进行增减。

试讲稿

《自选图形的应用》试讲稿

浙教版初中信息技术七年级上册第八课

开场白：

尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是参加小学信息技术面试的 01 号考生，我

今天试讲的课题是《自选图形的应用》,下面开始我的试讲。

一、导入

师：上课，同学们好，请坐。

师：五月份是我们浙江衢州的旅游月，大家喜欢去旅游吗？

师：都说喜欢，那知不知道我们浙江衢州有哪些名古迹呢？

师：你的手举得最高，请你来说说。

师：你说有江郎山，廿八都。

师：请坐！回答的真好！还有谁有补充吗？

师：你的手举得最快了，请你来谈谈。

师：你说还有龙游石窟、孔庙等等。

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摘要：

难事易资料库整理侵权必究自选图形的应用1.自选图形的设置。2.自选图形的旋转。3.任意多边形使用教案浙教版初中信息技术七年级上册第八课一、教学目标1.学生能够掌握自选图形的设置，组合，旋转以及学会任意多边形的使用。2.通过教师讲解及学生动手操作尝试，能够学会自选图形的设置，组合，旋转的技能。3.(1)激发学生对信息技术的兴趣，感受信息技术与实际生活的密切联系。(2)培养学生对信息技术的审美情趣。二、教学重难点教学重点：自选图形的设置，组合，旋转以及任意多边形的使用。教学难点：利用讲授法和自主探究等方法，掌握自选图形的设置，组合，旋转和任意多边形的使用。

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