人教版-初中生物-八上15.细菌和真菌在自然界中的作用-试讲逐字稿

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-29 6 4 495.72KB 3 页 2.9难事币
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《细菌和真菌在自然界中的作用》无生试讲逐字稿
一、生活实例导入
师：同学们，上课！在正式上课前，老师先跟大家分享一段自己的经历。有一回，
老师去奶奶家的小院子，院子里繁花似锦，绿意盎然。但在一个角落，有一堆落
叶引起了我的注意。当时我就在想，这堆落叶就一直放在这儿，最后会变成什么
样呢？过了一段时间再去，发现落叶变少了，土壤似乎也更肥沃了。我特别好奇，
这究竟是怎么回事。大家有没有遇到过类似让你感到疑惑的场景呢？今天，咱们
就一起揭开这背后的奥秘，其实这和细菌和真菌在自然界中的作用息息相关。
二、新授环节
（一）作为分解者参与物质循环
师：首先，老师给大家展示一些图片。（模拟展示图片）瞧，森林里的落叶堆、
草原上的动物尸体，这些东西最后都消失不见了，这可不是魔法，背后的 “功臣”
就是细菌和真菌。那它们是如何发挥作用的呢？就拿一片树叶来说，树叶由纤维
素、蛋白质等多种有机物组成。树叶落下后，细菌和真菌便附着其上。它们能分
泌特殊的酶，这些酶如同小剪刀，将大分子有机物分解为小分子。比如，把纤维
素分解成葡萄糖，把蛋白质分解成氨基酸。谁能类比一下，说说这个过程像什么？
那位思维活跃，眼睛放光的同学，请你发言。
生：老师，这就像把复杂的拼图拆分成一个个小块，方便后续处理。
师：比喻得非常恰当！细菌和真菌吸收这些小分子有机物，维持自身的生存和繁
殖。在这过程中，它们进行呼吸作用，将有机物分解成二氧化碳、水和无机盐。
就如同我们呼吸会呼出二氧化碳，细菌和真菌也会。二氧化碳进入空气，水留在
土壤或蒸发到空气中，无机盐则成为土壤养分。假如把地球比作大工厂，细菌和
真菌像什么？那位善于思考，积极举手的同学，请你回答。
生：像工厂里的垃圾处理员，清理死去的动植物，让物质循环起来。
师：答对了！现在，老师给每个小组发一张生态系统图，大家分组讨论，在图上
画出细菌和真菌参与物质循环的过程。（模拟分组讨论，巡视指导）好，讨论结
束。哪个小组先来分享？第一小组代表，请上台讲解。
第一小组代表：（模拟讲解）我们认为，细菌和真菌分解动植物遗体，产生的二
氧化碳、水和无机盐，供植物吸收利用，植物又为动物提供食物，形成循环……
vx:
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摘要：

《细菌和真菌在自然界中的作用》无生试讲逐字稿—一、生活实例导入师：同学们，上课！在正式上课前，老师先跟大家分享一段自己的经历。有一回，老师去奶奶家的小院子，院子里繁花似锦，绿意盎然。但在一个角落，有一堆落叶引起了我的注意。当时我就在想，这堆落叶就一直放在这儿，最后会变成什么样呢？过了一段时间再去，发现落叶变少了，土壤似乎也更肥沃了。我特别好奇，这究竟是怎么回事。大家有没有遇到过类似让你感到疑惑的场景呢？今天，咱们就一起揭开这背后的奥秘，其实这和细菌和真菌在自然界中的作用息息相关。二、新授环节(一)作为分解者参与物质循环师：首先，老师给大家展示一些图片。（模拟展示图片）瞧，森林里的落叶堆、草原上...

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