人美版-初中美术-八上12.第12课美化生活的装饰布-试讲逐字稿

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-25 4 4 721.87KB 4 页 2.9难事币
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试讲稿
《美化生活的装饰布》试讲稿
开场语：各位评委老师好！（鞠躬）我是面试初中美术教师的 02 号考生，今天我
试讲的题目是《美化生活的装饰布》，（板书：美化生活的装饰布）下面开始我的
试讲。
组织教学：上课！同学们好，请坐！
一、情景导入
师：同学们，今天老师遇到了一个大难题，一大早，装饰公司给我发来了两张家装
设计图，让我选择一种风格，我现在也拿不定主意，你们可以帮老师看看哪种更好
吗？一起来看大屏幕，好，图片看完了，大家觉得哪种风格更美观一些呢？
师：嗯，大家一致认为添加装饰布的房间要漂亮、温馨一些。
师：嗯，看来装饰布在美化居家环境中起着重要作用，那大家对于装饰布有多少了
解呢？下面让我们一起走进今天的课程《美化生活的装饰布》。
二、讲授新知
1.初步感知
师：今天老师带来了两块装饰布，我们大家一起看一下，这两块装饰布的图案哪里
不一样呢？
师：靠窗的这位同学，你来试试吧。
师：你说左边这块装饰布的纹样都是横条或者竖条排列，而右边这个可以多方向排
列。
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师：你观察的很认真，左边的这种只能上下或者左右排列的纹样，我们把它叫做二
方连续，右边可以上下左右多方向排列的是四方连续。（板书：二方连续、四方连
续）
师：还有其他同学要补充吗？
师：穿蓝衣服的男同学你来说一说。
师：你说这里面的图案是不一样的，有的是规则的图形，有的是抽象的几何形体，
但颜色搭配都很协调。
师：语言组织能力很棒，说的不错，请坐。
师：就像刚才这位说的，装饰布图案的主题有很多，但在设计的时候一定要注意颜
色搭配。
2.深入探究
师：同学们，刚才我们了解了二方连续和四方连续，现在我们结合课本看看这些纹
样是怎么设计出来的？都有什么特点呢？大家可以前后四人形成一个小组，相互讨
论一下。
师：大家讨论的声音慢慢都变小了，现在哪个小组可以先来分析一下呢？
师：第三小组代表率先举起了手，那你先来说说吧。
师：你说这些图案有的是一种纹样，有的是多种纹样组合在一起，左右两个方向反
复排列就形成了二方连续纹样，多个方向重复排列就形成了四方纹样。
师：这个小组说的非常好，这些装饰布的图案都是一个纹样或者多个纹样组合在一
起，构成一个单位纹样，二方连续纹样是按照单位纹样上下或左右排列而成，四方
连续纹样是按照单位纹样上下左右四个方向而成。。
师：其他小组有别的观点吗？
师：第五小组你们来试试吧。
师：你说这些图案排列都是有顺序的，是通过平移、旋转、对称设计出来的，由一
个单位纹样反复排列而呈现出很强的节奏感、韵律感。
师：这个小组说的很专业呀，大家觉得他们说的好不好呢？大家也一直认为很不
错，那让我们给第五小组鼓鼓掌吧。
师：我们在设计图案的时候也可以按照平移、旋转、对称这些方法噢。（板书：平
移、旋转、对称）
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摘要：

美化生活的装饰布二方四方连续连续示范区平移旋转对称试讲稿《美化生活的装饰布》试讲稿开场语：各位评委老师好！（鞠躬）我是面试初中美术教师的02号考生，今天我试讲的题目是《美化生活的装饰布》，（板书：美化生活的装饰布）下面开始我的试讲。组织教学：上课！同学们好，请坐！一、情景导入VX:nSywKUI师：同学们，今天老师遇到了一个大难题，一大早，装饰公司给我发来了两张家装设计图，让我选择一种风格，我现在也拿不定主意，你们可以帮老师看看哪种更好吗？一起来看大屏幕，好，图片看完了，大家觉得哪种风格更美观一些呢？师：嗯，大家一致认为添加装饰布的房间要漂亮、温馨一些。师：嗯，看来装饰布在美化居家环境中起着重...

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