人教版-初中美术-八上2.2手工书设计-试讲逐字稿

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-25 6 4 366.42KB 2 页 2.9难事币
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尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是 01 号考生。我试讲的题目是《手工书设计》，下
面开始我的试讲欢迎来到五彩缤纷的美术课堂，让我们插上想象的翅膀，架起智慧的风范，
开启今天的美术之旅。同学们好，请坐
一、导入
同学们，告诉大家一个好消息，我们学校要举办一个，我为学校提建议的活动，同学们都有
怎样的建议呢？请你说，你想设计一下我们的课本，但是现在自己还没有这个能力，别着急，
相信通过本课的学习，大家都能设计出一本令人满意的书，接下来，让我们共同走进“手工
书设计”。
二、新授
请看老师带来的这本《不一样的记忆》，书籍设计都包括哪些内容？小组之间讨论一下，看
到大家讨论的热火朝天，相信一定有答案了，一组这位同学，请你说，造型的设计，封面的
设计，很好，除此之外，书籍设计还包括环衬设计，扉页设计，版式设计等等。
接下来我们一起来看看书籍的装订形式有哪些？请看老师带来的这一组作品，第一本，
它有什么特点，这位同学，你来回答，这本书是由一张一张的卡片构成，回答的非常好，这
就是卡片书，再看第二本书，来，后面那位同学，你来说一下，这本书是装在盒子里的，观
察的很仔细，这就是盒子书，第三幅图呢？请你说，这本书是立体的，书里的人物都站起来
了，不错，这就是立体造型书。
看了这么多手工书，那它们是怎样制作的呢？接下来我们一起来欣赏一个短视频，看看这本
“闽南古厝造型手工书”的制作方法。视频播放完毕，谁来总结一下，你来说，首先根据书籍
的主题，设计封面，再设计内文，最后采用四针眼装订的方法对书籍各部分进行装订组合。
总结的很到位，这本书完全打开时，就是一座完整的闽南古居民的轮廓，为了更好的烘托气
氛，色彩采用赭红为主调，统一而有变化。
同学们，要想让你的手工书更有特色，还可以添加一些装饰或者用镂空的形式，装饰一般可
采用绘画，粘贴，拓印，剪刻等手法，除此之外，还应注意色彩的搭配。
三、创作
欣赏了这么多那么多手工书，现在老师也想设计一个属于自己的手工书啦，大家请看。
首先确定主题，老师想设计一个古楼回忆为主题的手工书，接着进行构思并添加图片，最后
调整完成作品。同学们看一下老师设计的这本手工书属于什么装订形式？对，立体造型式。
老师采用的是四针眼装订的方法，制作了一本立体造型书。
接下来的时间交给大家，请同学们快快拿起你的工具，以小组为单位设计制作一本有创意的
手工书吧。同学们在使用刀具时一定要注意安全。请大家快快快开始吧。
好啦，时间到，请同学们把作品放到黑板前的展示区，大家最喜欢哪本书？中间这幅，书的
封面上是一个舞蹈的人，用了镂空的方式，别有一番韵味，也很不错。
四、总结
时间过得飞快，转眼间又快下课了，今天这节课我们一起学习了手工书设计这节课了解了
手工书的相关知识，书籍伴我们成长，而手工书更多的体现着个人的思考与创意。希望同
学们在今后的学习与生活中，走进艺术，走向生活，把课堂所学应用于社会实践。也希望
同学们在课下利用本节课所学的知识能够创作出更多更优秀的作品，你们能做到吗？嗯，
你们自信的声音告诉了我答案，老师相信你们今天的课就上到这里，下课。
售后vx:
nsywk01
摘要：

尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是01号考生。我试讲的题目是《手工书设计》，下面开始我的试讲欢迎来到五彩缤纷的美术课堂，让我们插上想象的翅膀，架起智慧的风范，开启今天的美术之旅。同学们好，请坐一、导入同学们，告诉大家一个好消息，我们学校要举办一个，我为学校提建议的活动，同学们都有怎样的建议呢？请你说，你想设计一下我们的课本，但是现在自己还没有这个能力，别着急，相信通过本课的学习，大家都能设计出一本令人满意的书，接下来，让我们共同走进“手工书设计。二、新授请看老师带来的这本《不一样的记忆》，书籍设计都包括哪些内容？小组之间讨论一下，看到大家讨论的热火朝天，相信一定有答案了，一组这位同学，请你说...

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作者：农村人丶高调上... 分类：初中 价格：2.9难事币 属性：2 页 大小：366.42KB 格式：PDF 时间：2026-03-25

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