统编版-初中道法-七上《22.树立正确的人生目标》试讲逐字稿

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试讲稿

《树立正确的人生目标》试讲稿

开场白：

尊敬的各位评委老师，大家好，我是参加初中道德与法治面试的 3号考生，今天我

试讲的内容是《树立正确的人生目标》，下面开始我的试讲。

一、导入新课

师：上课，同学们好，请坐。

师：同学们好，在正式开启今天的课程之前，老师想先请大家观看一段视频，让我

们一同走进一位伟人的世界。请大家认真观看，思考一个问题：周总理是如何树立

正确的人生目标的？好，现在视频开始播放。

师：好啦，视频播放结束了，哪位同学愿意先来说说自己的想法？靠窗那位穿蓝色

衣服的同学，你手举得最快，就请你来说说吧。

师：嗯，你说周总理在少年时期，目睹了国家积贫积弱、人民困苦的状况，便立下

了 “为中华之崛起而读书” 的志向，后来一直为了实现这个目标而不懈努力。

师：你说得非常好，请坐

师：没错，周总理正是基于对国家和民族命运的深刻洞察，树立了伟大的人生目标，

并为之奋斗终身。那么，对于我们新时代的青少年来说，又该如何树立正确的人生

目标呢？这就是我们今天要一起探讨的话题。

二、教授新课

（一）活动一：生活观察

师：老师了解到，最近大家围绕 “新时代青少年的人生目标” 这一话题，展开了热

烈的讨论。现在，请同学们先在小组内分享一下自己的观点，然后每个小组推选一

名代表，来和全班同学交流。给大家 5 分钟的时间进行小组讨论。

师：好啦，时间到。哪个小组先来？

师：第一小组，你们组代表请发言。

师：哦，你们组有同学想当老师，希望像我们的老师一样，培育祖国的花朵。非常

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棒，目标都很明确且有意义。

师：第二小组呢？

师：嗯，你们组有同学立志成为科学家，研发出更先进的技术，推动国家科技发展；

还有同学想成为运动员，在赛场上为国争光。

师：同学们的想法都很了不起，看来大家都对自己的未来有着美好的憧憬。

（二）树立人生目标，应当从自身实际出发。

师：接下来，老师要给大家展示两则材料。请同学们认真阅读，然后以小组为单位，

讨论材料中所反映的个人和社会的关系是怎样的，以及这对我们树立人生目标有什

么作用。给大家 8 分钟时间，开始讨论吧

师：时间到，哪个小组先来汇报讨论结果？

师：第三小组，你们组代表发言。

师：嗯，你们组认为材料一说明我们每个人都是社会的一员，社会是由个人组成的；

材料二说明个人的生存和发展离不开社会。

师：非常正确，分析得很到位。那对于这对我们树立人生目标有什么作用，你们组

是怎么看的呢？

师：哦，你们说正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。

师：没错，同学们，社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。我们只有在个

人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。就像周总理，

他把个人的志向与国家、民族的命运紧密相连，所以他的人生目标具有伟大的意义。

（三）树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。

师：同学们，接下来老师要给大家介绍一位了不起的人物 —— 程开甲院士。他是

“两弹一星” 功勋奖章获得者。程开甲院士说过 “常有人问我对自身价值和人生追求

的看法，我说，我的目标是一切为了祖国的需要。” 中华人民共和国成立后，程开

甲毅然回到当时百废待兴的祖国。他几次更改研究方向，原因就是 “祖国需要什么，

我便学什么”。当组织上要求他参与原子弹研发工作时，原本在大学任教的程开甲便

在学术界销声匿迹，他的名字进入了国家绝密档案。程开甲数十年如一日，潜心于

中国核武器研究和核试验事业，为祖国的国防科技事业作出了重要贡献。

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摘要：

试讲稿《树立正确的人生目标》试讲稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好，我是参加初中道德与法治面试的3号考生，今天我试讲的内容是《树立正确的人生目标》，下面开始我的试讲。一、导入新课师：上课，同学们好，请坐。师：同学们好，在正式开启今天的课程之前，老师想先请大家观看一段视频，让我们一同走进一位伟人的世界。请大家认真观看，思考一个问题：周总理是如何树立正确的人生目标的？好，现在视频开始播放。师：好啦，视频播放结束了，哪位同学愿意先来说说自己的想法？靠窗那位穿蓝色衣服的同学，你手举得最快，就请你来说说吧。师：嗯，你说周总理在少年时期，目睹了国家积贫积弱、人民困苦的状况，便立下了“为中华之崛起而读书”...

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