统编版-初中道法-九上《01.坚持改革开放》试讲逐字稿

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试讲稿
《坚持改革开放》 试讲稿
开场白：
尊敬的各位评委老师，大家好，我是参加初中道德与法治面试的 3号考生，今天我
试讲的内容是《坚持改革开放》，下面开始我的试讲。
一、导入新课
师：上课，同学们好，请坐。
师：同学们，在开始今天的课程之前，老师先给大家带来一段音乐，大家竖起耳朵，
仔细听。（播放《春天的故事》）
师：好啦，音乐听完了，老师要考考大家。歌词中的 “一位老人” 指的是谁呢？靠
窗那位扎着马尾辫，眼神灵动的女生，你来回答。
师：你说是邓小平爷爷！
师：非常棒，回答得又快又准！那 “在中国南海边画了一个圈” 又指明了什么事件
呢？中间那位戴着眼镜，总是善于思考的男生，你来试试。
师：你觉得是设立经济特区。
师：完全正确！那上述事件的发生与党的哪一伟大决策有关呢？第二小组那个小个
子，思维活跃的同学，你来。
师：你说是改革开放！
师：没错！今天，我们就一起走进新课 ——《坚持改革开放》，去深入了解这段波
澜壮阔的历史。
二、教授新课
（一）改革开放促发展
师：同学们，我们先来回顾一下近代历史。大家想想，谁能带领中华民族实现强国
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富民的目标呢？他们又做出了哪些努力？现在，老师和大家一起绘制近代史时间轴，
大家结合历史知识，认真思考。
师：好啦，时间轴绘制得差不多了。哪位同学来说说自己的想法？前排那位总是积
极举手，充满活力的同学，你来。
师：你觉得是中国共产党，他们带领人民进行了很多斗争。
师：非常好，观察得很仔细。还有同学要补充吗？靠窗那位眼神专注的同学，你来。
师：你说还有很多仁人志士也在努力，像洋务运动、戊戌变法。
师：没错，大家说得都很对。在历史的长河中，众多先辈都在探索强国富民之路，
而最终，历史选择了中国共产党。
师：现在，老师给大家呈现一些历史事件图片。大家仔细观察，这些图片分别反映
了什么历史事件呢？大家可以先和身边的同学讨论一下。好啦，哪位同学先来分享？
第三小组代表，你来。
师：你说第一张图片好像是五四运动，第二张是开国大典。
师：非常好，你对历史事件很熟悉。通过这些图片，我们可以看到中国共产党在带
领人民走向富强的道路上，经历了无数的艰难险阻，也取得了伟大的胜利。
师：同学们，我们来总结一下基础知识点。改革开放的背景是近代中国积贫积弱，
人民生活困苦，众多先辈不断探索强国富民之路。中国共产党带领人民经过长期奋
斗，取得了革命胜利，建立了新中国。那改革开放有哪两层含义呢？大家思考一下。
那位举手的同学，你来。
师：你说你觉得一层是对内改革，一层是对外开放。
师：非常正确！改革开放就是对内改革，改革生产关系中不适应生产力发展的环节；
对外开放，积极引进国外先进技术、资金和管理经验。
师：接下来，老师给大家呈现一段材料。（展示安徽凤阳小岗村率先搞起家庭联产承
包责任制，十一届三中全会决定实行改革开放的材料）大家认真阅读材料，思考一
下，改革开放是什么时候开始的？它的内涵和过程是怎样的？结合八年级下册所学
知识，回忆社会主义基本经济制度内容有哪些？好啦，哪位同学来说说？靠窗那位
同学，你来。
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摘要：

试讲稿《坚持改革开放》试讲稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好，我是参加初中道德与法治面试的3号考生，今天我试讲的内容是《坚持改革开放》，下面开始我的试讲。一、导入新课师：上课，同学们好，请坐。师：同学们，在开始今天的课程之前，老师先给大家带来一段音乐，大家竖起耳朵，仔细听。（播放《春天的故事》）师：好啦，音乐听完了，老师要考考大家。歌词中的“一位老人”指的是谁呢？靠窗那位扎着马尾辫，眼神灵动的女生，你来回答。师：你说是邓小平爷爷！师：非常棒，回答得又快又准！那“在中国南海边画了一个圈”又指明了什么事件呢？中间那位戴着眼镜，总是善于思考的男生，你来试试。师：你觉得是设立经济特区。师：完全正确！...

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