统编版-初中道法-八下《18.自由平等的追求》试讲逐字稿

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试讲稿

《自由平等的追求》试讲稿

开场白：

尊敬的各位评委老师，大家好，我是参加初中道德与法治面试的 3号考生，今天我

试讲的内容是《自由平等的追求》，下面开始我的试讲。

一、导入新课

师：同学们，在上课之前，我们来看一段视频（500 万粉丝女网红艺考作弊）

师：好啦，视频看完了，老师想问大家，从视频及材料中，你得到了什么启示呢？

靠窗那位扎着马尾辫，眼神专注的女生，你来回答。

师：你觉得就算是网红也不能作弊，做什么都得守规矩。

师：非常好，你抓住了关键。还有同学要补充吗？第二小组那个戴眼镜，善于思考

的男生，你来。

师：你觉得人民群众有追求自由的权利，但这是有界限的，不能违反规定。

师：说得太棒了！就像新闻中的女网红，即便拥有大量粉丝，也不能在考试中违反

规则。在追求自由平等的道路上，我们需要明确界限。今天，就让我们一起深入探

究《自由平等的追求》。

二、教授新课

（一）珍视自由

师：同学们，现在我们来看教材 103 页运用你的经验这个案例。大家认同小田的说

法吗？为什么呢？

师：前排那位总是积极发言，充满热情的同学，你来。

师：你说你不认同小田的说法，他这样不对。

师：非常好，你有自己的判断。还有同学要详细说说原因吗？第三小组那个小个子，

思维敏捷的同学，你来。

师：你说从法律规定来看，凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，依法享

有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。小田不上学、不做作业，

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没有珍惜受教育权。而且未成年人不得吸烟、酗酒，强行向他人索要财物属于严重

不良行为，这些都违反了法律规定。

师：你分析的很全面！大家看法律链接部分，更能明确小田的行为是错误的。作为

公民，我们要珍惜宪法和法律赋予我们的权利，必须依法行使权利。

师：现在，我们看教材 104 页探究与分享的案例。大家思考两个问题：第一，请你

简要评价小唐的言行；第二，如果你是关某，你会怎么做？大家分组讨论，然后以

小组为单位汇报讨论结果。好啦，哪个小组代表先来汇报？第一小组代表，你来。

师：你们小组认为小唐的言行是错误的。他辱骂关某并虚构关某行为不检的事例，

侵犯了关某的名誉权。如果我们是关某，会像他一样向法院提起诉讼，用法律武器

维护自己的权益。

师：非常好，你们分析得很全面。从这个案例可以看出，珍视自由，必须依法行使

权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可

耻的法治意识。大家理解了吗？

（二）践行平等

师：同学们，现在我们来看看小田毕业后的经历。（讲述小田应聘遇到难题的案例）

大家分组讨论三个问题：第一，小田的事例反映了社会中存在什么现象？第二，这

种现象有何危害？第三，我们应该怎样对待这种现象？好啦，哪个小组代表来说说

你们的讨论结果？第二小组代表，你来。

师：你们小组认为小田的事例反映了社会中存在不公平的现象，比如靠关系找工作、

就业歧视等。这种现象会让有能力的人失去机会，破坏社会公平，影响社会和谐。

我们应该反对这种现象，倡导公平竞争。

师：非常正确！社会中确实存在一些不平等现象，有的人或只享受权利不承担义务，

或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律

制裁。那我们该如何践行平等呢？大家继续思考。

师：现在，请大家阅读教材 105 页探究与分享的陈云拒绝特殊待遇的故事，大家思

考一下，材料主要反映了什么问题呢？那位举手的同学，你来。

师：你觉得这个故事反映了陈云反对特权，他认为在规则面前人人平等。

师：非常正确！践行平等，就要反对特权，特权是平等的大敌。在生活中，还有很

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摘要：

试讲稿《自由平等的追求》试讲稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好，我是参加初中道德与法治面试的3号考生，今天我试讲的内容是《自由平等的追求》，下面开始我的试讲。一、导入新课师：同学们，在上课之前，我们来看一段视频(500万粉丝女网红艺考作弊)师：好啦，视频看完了，老师想问大家，从视频及材料中，你得到了什么启示呢？靠窗那位扎着马尾辫，眼神专注的女生，你来回答。师：你觉得就算是网红也不能作弊，做什么都得守规矩。师：非常好，你抓住了关键。还有同学要补充吗？第二小组那个戴眼镜，善于思考的男生，你来。师：你觉得人民群众有追求自由的权利，但这是有界限的，不能违反规定。师：说得太棒了！就像新闻中的女网红，即...

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