人教版-初中物理《02.摩擦力》试讲逐字稿

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试讲稿
《摩擦力》试讲稿
开场白：
尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是参加初中物理面试的 02 号考生，我今天
试讲的课题是《摩擦力》,下面开始我的试讲。
一、导入
师：上课，同学们好，请坐。
师：大家观察一下多媒体中的视频。
师：刚刚在观看视频时，大家看到一个小男孩子在操场上用手用力推箱子，但是箱
子没有被推动，第二个视频中，小男孩站在冰面上推相同的箱子，用同样大小的
力，就很轻松的将箱子推动了。
师：我看大家有的是猜测和接触面有关，有的人一脸的迷茫，没有关系，今天跟着
老师一起来学习《摩擦力》就能解开这个谜题了。
二、教授新课
活动一、认识摩擦力
师：同学们，将手掌压在桌面上，并向前滑动，试着感受一下？哪位同学可以说一
下，你的感受是什么 。
师：举手的这位同学，请你来说一说。
师：你说你感觉到桌面对手的阻碍作用。
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师：请坐。这位同学的表达非常清晰。
师：其实当我们用手压桌面时，桌子对我们有一个阻碍的作用，也就是阻力。因此
我们得出一个概念就是：两个相互接触的物体，当他们相对滑动时，在接触面上就
会产生阻碍相对运动的力，这个力就叫做滑动摩擦力
活动二、测量滑动摩擦力
师：我们之前学习过重力，弹力也能测出他们的大小。那摩擦力应该怎么去测量
呢？大家试着想想以前都是如何测量力的？
师：穿蓝色衣服的那位同学你来回答下。
师：你说以前都是根据二力平衡确定了力的大小，利用弹簧测力计进行测量，弹簧
测力计的示数就是力的大小。
师：好，请坐，回答的很准确，对旧知识记忆的很牢靠。
师：接下来我们就要通过实验进行测量摩擦力的大小。大家阅读教材，确定实验思
路。
师：我们要用弹簧测力计滑动木块测量其摩擦力，但是在拉动的过程中老师要提醒
一下大家，前面我们说过要通过二力平衡进行测量，因此在拉动的过程中要确保物
体保持匀速直线运动状态，缓慢的进行拉动，这样弹簧测力计的示数才是滑动摩擦
力的大小。
师：现在四人为一小组进行讨论，实验器材以及实验步骤。
师：第一小组代表，你来回答一下都需要哪些实验器材？
师：你说需要弹簧测力计、长木板、小木块。
师：好，请坐。
师：第二小组，你们刚才讨论的最激烈，派个小组代表来回答下实验步骤。
师：你说第一步是要把小物块放置在水平木板上，并连接弹簧测力计；第二步匀速
缓慢拉动小木块；第三步观察弹簧测力计示数并记录。
师：回答的很完整，请坐。
师：大家开始操作吧，记得刚才说过的注意事项。同时将测量的数据填入表格，根
据表格中的数据归纳得出结论。
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摘要：

摩擦力一、滑动摩擦力二、测量摩擦力的大小二力平衡试讲稿《摩擦力》试讲稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是参加初中物理面试的02号考生，我今天试讲的课题是《摩擦力》，下面开始我的试讲。一、导入VX:nSywKUI师：上课，同学们好，请坐。师：大家观察一下多媒体中的视频。师：刚刚在观看视频时，大家看到一个小男孩子在操场上用手用力推箱子，但是箱子没有被推动，第二个视频中，小男孩站在冰面上推相同的箱子，用同样大小的力，就很轻松的将箱子推动了。师：我看大家有的是猜测和接触面有关，有的人一脸的迷茫，没有关系，今天跟着老师一起来学习《摩擦力》就能解开这个谜题了。二、教授新课活动一、认识摩擦力师：同...

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