人教部编版-七年级上册-第9课《从百草园到三味书屋》-试讲逐字稿
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《从百草园到三味书屋》教案部编版初中语文七年级上册第三单元第9课一、教学目标知识与能力目标：整体感知课文，厘清课文脉络，掌握课文主要内容。过程与方法目标：通过朗读与体会，学习文中描绘景物的手法，品味生动形象的语言。情感态度与价值观目标：体会作者情感，培养学生热爱自然、追求自由的感情。二、教学重难点教学重点：掌握写景动静结合、情景交融的手法。教学难点：体会作者对三味书屋生活的深刻内涵，感受旧式教育束缚儿童身心发展的封闭性和落后性。三、谈话导入(一)谈话导入请学生分享自己的童年趣事，引入课题。(二)初读1.介绍作者和背景2.注意字词：“确凿”的读音、“收敛”的书写、“人迹罕至”的理解3.初步分析内...
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