人教部编版-七年级上册-第8课（1）《咏雪》-试讲逐字稿
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《咏雪》教案部编版初中语文七年级上册第二单元第8课一、教学目标知识与能力：结合注释，运用工具书，疏通文句，理解文意。过程与方法：积累常见文言词语，学习作者以比喻刻画景物的方式，体会文章语言的精妙。情感态度价值观：体会古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧。二、教学重难点教学重点：积累常见文言词语，学习以比喻刻画景物的手法。教学难点：体会语言描写刻画出的人物形象，学习古人的智慧。三、谈话导入引导学生谈谈自己所了解的关于聪颖儿童的故事，（司马光砸缸、曹冲称象、杨氏之子、孔融让梨)进而引出课题《咏雪》。四、初读1.朗读：“骤”的读音，“谢太傅/寒雪日/内集”的节奏。2.作者：刘义庆，南朝文学家，组织...
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