小学信息技术《32.建立统计图表》试讲逐字稿

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教案
《建立统计图表》教案
人教版小学信息技术五年级下第一单元第五课
一、教学目标
1.
（1）通过学习，学生了解统计图表。
（2）通过学习，学生能够学会建立简单统计图表的方法。
（3）通过学习，学生能够掌握填充柄的基本操作。
2.通过教师讲解及学生动手操作尝试，学生能够了解统计图表，并且学会建立简单
统计图表的方法以及掌握填充柄的基本操作。
3.
通过学习，激发学生对信息技术的兴趣，感受信息技术与实际生活的密切联系。
二、教学重难点
教学重点：（1）学生能够了解统计图表。（2）学生学会建立简单统计图表的方
法。
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教学难点：学生能够掌握填充柄的基本操作。
三、教学过程
（一）导入
问题导入：通过出示关于新冠病毒治愈人数的表格，询问学生发现哪些信息。学生
能够回答截止到 3月10 号，累计出院病例超过六万一千多。组织学生交流表格中
治愈病例呈现什么趋势？学生能够说出呈现上升趋势。引导学生发现表格不能够直
接观察数据的变化趋势，从而引出可以通过建立统计图表快速观察。
（二）教授新课
1.认识统计图表
（1）教师引导学生回忆统计图表的类型，并且补充包括饼型图、柱形图、折线
图、条形图、散点图、面积图等等。
（2）教师引导学生观察并简单认识统计图表。
2.建立统计图表
（1）教师演示建立统计图表的步骤，要先选定区域，单击图表向导按钮，在图表
类型中选择柱形图按照步骤完成设置。
（2）组织学生仿照老师的操作进行练习。
3.填充柄的使用
（1）引导学生发现填充柄是在选中一个或者多个单元格时出现在右下角的小正方
形，它能够快捷的完成单元格的设置。
（2）组织学生交流填充柄的使用方法。请学生代表演示，选中单元格后用鼠标拖
动能够快速的复制相邻单元格中的数据或者填充序列。
（三）练习
布置相应任务，组织学生打开五年级三班的成绩表，选定已经输入的数据单元格，
用柱形图建立图表。选定前两行已输入的数据的单元格用折线图建立统计图表。
（四）小结
组织学生交流并分享本节课的收获，引导学生进一步了解统计图表，熟悉建立简单
统计图表的操作，掌握填充柄的使用方法。
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摘要：

难事易资料库整理侵权必究建立统计图表1.了解统计图表2.建立统计图表3.填充柄的使用教案(立统计阅表教案Vx.1S YUI人教版小学信息技术五年级下第一单元第五课一、教学目标1.(1)通过学习，学生了解统计图表。(2)通过学习，学生能够学会建立简单统计图表的方法。(3)通过学习，学生能够掌握填充柄的基本操作。2.通过教师讲解及学生动手操作尝试，学生能够了解统计图表，并且学会建立简单统计图表的方法以及掌握填充柄的基本操作。3.通过学习，激发学生对信息技术的兴趣，感受信息技术与实际生活的密切联系。二、教学重难点教学重点：(1)学生能够了解统计图表。(2)学生学会建立简单统计图表的方法。

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