音乐三年级上册-人音版《08.原谅我》试讲逐字稿

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题目：《原谅我》

内容：

试讲要求：

1.有感情的弹唱；

2.有互动；

3.有打击乐器；

4.板书。

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答辩题目：

怎么指挥四三拍

教案

《原谅我》教案

人音版小学音乐三年级上册第三课

一、教学目标

1.情感态度与价值观：能准确流畅地演唱好歌曲，培养学生互相信任互助互爱的精

神。

2.过程与方法：学生在聆听、体验、演唱的过程中，体会伙伴们之间真诚的友谊。

3.知识与技能：学生能准确演唱小附点节奏。

二、教学重难点

教学重点：运用饱满而富有弹性的声音、真挚的情绪演唱歌曲。

教学难点：学生能准确演唱小附点节奏。

三、教学过程

（一）激趣导入

教师提问，和朋友发生摩擦时会怎么做？激发学生兴趣的同时并引导学生进行思

考，顺势导入新课《原谅我》。

（二）教授新课

1.初步感知

（1）通过多媒体完整欣赏歌曲，提问：通过聆听歌曲，你脑海中浮现出怎样的画

面？引导学生聆听内容（一个人道歉的画面）为后续实现教学目标做准备。

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（2）教师带情感的弹唱，并提问：歌曲的速度、情绪是怎样的？（慢速的、真挚

的）

2.学唱歌曲

（1）复习科尔文手势歌。（要求腰背挺直，面带微笑，张大嘴巴，不断纠正和巩

固发声方式的同时巩固音准）

（2）学生带节奏的朗读歌词，并引导学生找出难点节奏，小附点。利用平时熟悉

的马蹄哒哒的声音理解并运用节奏，以激发学生对音乐学习的兴趣。并提示学生注

意长强短弱的原则。

（3）学生进行旋律的模唱。教师引导学生画旋律线并总结旋律的特点，学生可以

总结出旋律线呈波浪形、起伏不大，教师则结合歌曲讲述这种旋律线的作用：凸显

道歉者内心小小的波动。将道歉者内心的波动与挣扎表现的淋漓尽致。

（4）填词演唱。

（5）提示学生带情感的演唱，以实现教学目标。

（三）音乐活动

鼓励学生用奥尔夫乐器为歌曲进行创编，教师进行巡回指导，之后请学生进行评

价，充分调动学生的积极性，培养学生的创造能力与语言表达能力，并且在此过

程，学生能充分感受到合作带来的快乐。

（四）课堂小结

学生总结收获，教师情感升华。体会伙伴们之间真诚的友谊,培养学生互相信任互

助互爱的精神。且教师布置作业，让学生将歌曲分享给父母、朋友，共同感受音乐

所到来的快乐。

试讲稿

《原谅我》试讲稿

人音版小学音乐三年级上册第三课

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摘要：

考神资料苑整理侵权必究原谅我慢速、真挚的x .X小附点题目：《原谅我》内容：原谅我1=C美国民歌卢国沾词教材组改编135.55665vx:a8432202935.5543原谅我以往一点错，原谅我过去不知00X"-0x.XX00××X2135.55ii6-4431221错，承认我以往一点错，向你倾页诉好快活。X乡-0X.XX0X"-0X.XX0X-XXXXXXXXXx X试讲要求：1.有感情的弹唱；2.有互动；3.有打击乐器；4.板书。

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